<p class="ql-block ql-indent-1">攜一縷夏日的陽光，揣一腔對語文的夢想。</p><p class="ql-block ql-indent-1">回望2024年春季學(xué)期，欽州市欽南區(qū)松宇實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級語文教研組根據(jù)學(xué)期初的目標(biāo)有條不紊地扎實(shí)開展組內(nèi)教研課，積極參加校內(nèi)外公開課、賽課，讓語文教學(xué)工作穩(wěn)中求進(jìn)，銳意進(jìn)取。</p> “集”思廣益，“備”享精彩 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">學(xué)問深似海，探索無止境，點(diǎn)滴積累方能達(dá)彼岸。為了深入探索“以語文要素為導(dǎo)向的教學(xué)研究”，提升語文教學(xué)質(zhì)效，三語組扎實(shí)有效推進(jìn)開展單元集備活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">韋麗玲老師以第5課《守株待兔》為主備的內(nèi)容，展開了單元集備。大家圍繞單元要素，共同探究如何在小學(xué)階段優(yōu)化文言文教學(xué)策略，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師們在研討中各抒己見，讓集體備課更有實(shí)效。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 14px;">? ? ? ?</span><span style="font-size: 18px;">卜夏霞老師以第19課《剃頭大師》展開單元集備。在這次集體備課中，組員們積極發(fā)言，熱烈討論，經(jīng)過大家的集思廣益，不斷充實(shí)了學(xué)案，完善了教法，實(shí)現(xiàn)了智慧分享，實(shí)現(xiàn)了知識的共同擁有與個(gè)性的全面發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;">楊雅慧老師集體備課的內(nèi)容是第23課《海底世界》。在此次集備中，大家對注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語文能力各抒己見，給予了主備老師多種教學(xué)方法和策略。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;">方海清老師開展集備，她主備的內(nèi)容是第24課《火燒云》。在交流探討中，大家都對方老師的課堂教學(xué)的認(rèn)可，各自發(fā)表了獨(dú)特的見解和建議。在一次次的思維碰撞中，大家有了新思考、新感悟、新收獲。</span></p> 深耕課堂，共研共進(jìn) <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">三年級語文組教師在開展集體備課后，凝聚集體智慧，利用組內(nèi)、校內(nèi)的教研活動深耕細(xì)作，聚力成長，共研共進(jìn)。</p> 研討互動，綻放智慧 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。每次的教研探討，加強(qiáng)了三語組教師之間的交流和合作，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享和資源共享。</p> 以賽促研，引領(lǐng)示范 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">韋彩芬老師在“數(shù)字賦能新課堂?教學(xué)煥發(fā)新活力”欽南區(qū)2024年“國家課程數(shù)字資源規(guī)?；瘧?yīng)用”專題教研活動中展示了一節(jié)語文示范課《童年的水墨畫》，獲得了一致好評。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">秦小妹老師代表學(xué)校參加在2024年欽南區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合優(yōu)秀課例評選活動中，執(zhí)教語文課例《爬天都峰》獲得一等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">阮韻倩老師在學(xué)校開展的“勞動進(jìn)課堂?教育促成長”為主題的勞動課例展示活動中，和三（1）班的陶娃們帶來了一節(jié)別開生面的勞動課——《水果拼盤》，獲得了一致好評。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">韋麗玲老師在學(xué)校開展的“勞動進(jìn)課堂?教育促成長”為主題的勞動課例展示活動中，執(zhí)教了一節(jié)陶藝示范課《傳統(tǒng)文化?薪火相傳——非遺坭興陶之豐收的果盤》，獲得了一致好評。</p> 師徒結(jié)對，攜手共進(jìn) <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">恰逢春風(fēng)起，最美是“青藍(lán)”。三語組的秦小妹老師作為一語組鄧菊芳老師的師父，發(fā)揮“傳、幫、帶”示范引領(lǐng)作用，悉心指導(dǎo)徒弟鄧菊芳老師開展備課、授課。卜夏霞老師作為二語組何遠(yuǎn)蓮老師的徒弟，虛心誠懇地向師父學(xué)習(xí)、取經(jīng)。</p> 陶匠風(fēng)采，“語”你共賞 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">三年級語文教研組是一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)，敬業(yè)愛生，善導(dǎo)善創(chuàng)的團(tuán)隊(duì)，有著嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，有著學(xué)無止境的探究精神，她們始終鐫刻著教研組的集體智慧和力量，在小學(xué)語文教研的路上共研共進(jìn)，“語”你共賞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)，踔厲奮發(fā)向未來。三年級語文組全體老師，必將砥礪前行，不斷專研，不斷超越，給松宇陶娃更靈動的語文課堂。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">圖文編輯：秦小妹</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">素材提供：阮韻倩??卜夏霞??韋彩芬??方海清??韋麗玲??楊雅慧</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">審核：覃明艷</p>
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