<p class="ql-block"> 在時光的長河中，總有一些時光，如星辰般璀璨，照亮我們前行的道路。國培，便是這樣的一段美好時光，它給我們的心靈帶來了深刻的觸動與無盡的滋養(yǎng)，讓我們在這片沃土上茁壯成長。</p><p class="ql-block"> 國培，不僅是一場知識的盛宴，更是一次心靈的洗禮。在這里，我們共同探索教育的真諦，分享教學(xué)的智慧。每一次的講座、每一次的研討、每一次的交流，都如同璀璨的星辰，點亮了我們心中的教育夢想，激發(fā)了我們對教育事業(yè)的無限熱愛。</p> <p class="ql-block"> 敬愛的班主任黃老師，從我們報到的第一天到培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)習(xí)上，她一直熱情地為我們每個學(xué)員解疑答惑，生活中，她也無微不至地照顧、關(guān)心著我們。她的熱情與關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上為我們點亮了明燈，更在生活中為我們撐起了溫暖的傘。有這樣一位班主任，真是學(xué)員們的幸運和福分！</p> <p class="ql-block"> 這一個星期，來自全省各地的教育專家、學(xué)者齊聚一堂，用自己深厚的學(xué)術(shù)功底、豐富的實踐經(jīng)驗和獨到的教育見解，為我們呈現(xiàn)了一場場精彩紛呈的講座。每一節(jié)課都讓我受益匪淺，仿佛打開了一扇扇通往教育新世界的大門。</p> <p class="ql-block"> 7月11日上午，來自不同學(xué)校的六位老師為大家展示“基于國家智慧教育平臺的教學(xué)設(shè)計”，這無疑是一次充滿創(chuàng)新與實踐的盛會：</p> <p class="ql-block"> 首先，由東風(fēng)48小學(xué)楊思琪老師、東風(fēng)6264李曉雷老師、東風(fēng)20小學(xué)陳曉琴老師三位老師，共同向大家展示《克和千克》教學(xué)設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 湖北省特級教師、信息技術(shù)高級教師付紅軍老師對她們的展示進行了點評：《克與千克》的項目教學(xué)設(shè)計是國家中小學(xué)的項目教育設(shè)計。他們的整個設(shè)計立足于國家中小學(xué)平臺，從課前的學(xué)情分析調(diào)查以及特殊的學(xué)習(xí)資源、雙師課堂的資源應(yīng)用和這個學(xué)科工具、作業(yè)活動出發(fā)，但是在匯報的過程中，自主學(xué)習(xí)如何組織、作業(yè)活動講得比較少。建議在做匯報或設(shè)計課題、做教育設(shè)計的話，我們可以把目光聚焦進去。最后必須把評價展示出來，因為項目教學(xué)評價是最關(guān)鍵最重要的一個環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 丹江口市徐家溝小學(xué)的王楠老師和丹江口市實驗小學(xué)白曉老師為大家展示《年、月、日的秘密》教學(xué)設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 湖北省特級教師、信息技術(shù)高級教師付紅軍老師對她們的展示進行了點評：設(shè)計方面比較完整，平臺工具的運用、制作年卡的資源應(yīng)用都比較完整，但在自主探究這個環(huán)節(jié)，應(yīng)該有明確、清晰的任務(wù)，我們可以以微課的形式給學(xué)生自己學(xué)習(xí)。你們運用了在網(wǎng)上找三段視頻，建議在“國家中小學(xué)智慧平臺”找，比網(wǎng)上的好得多；第二，我們不管是項目式學(xué)習(xí)也好，跨學(xué)科學(xué)習(xí)也好，都喜歡運用一些關(guān)鍵詞、熱點詞，顯得自己的理念比較新穎、酷炫。我希望大家不要把它作為一個噱頭來用，而且要想著怎么能落地，落實到課堂上去。</p> <p class="ql-block"> 五堰小學(xué)的賀軍燕老師為大家展示《走進小說世界》教學(xué)設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 付紅軍老師對她的展示進行了點評：本組教學(xué)設(shè)計、設(shè)計思路非常好，但是想法過于超前，我們要考慮怎么落地，建議通過借助“國家中小學(xué)智慧平臺”里面的閱讀教學(xué)進行教學(xué)和后期的檢測。問卷調(diào)查我們一般使用問卷星，如果我們基于國家中小學(xué)智慧教育平臺來進行檢查學(xué)生預(yù)習(xí)等更好。設(shè)計中的武松打虎的部分，采用VR技術(shù)難以實施，可以改為“定格動畫”。非常簡單，定格動畫就是用橡皮泥，再拍攝出來，VR可以購買眼鏡讓學(xué)生戴上感受。</p> <p class="ql-block"> 張灣區(qū)紅衛(wèi)小學(xué)的張華燕老師為大家展示《巧用紙杯做掛畫》教學(xué)設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 付紅軍老師對她的展示進行了點評：這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計符合湖北省的勞動教育課程參評的各項要求，從方案制定、整體設(shè)計非常完整。而在國家中小學(xué)智慧教育平臺上，勞動課的資源不是特別多少，做掛盤、剪紙的資源比較豐富，可供借鑒。在國家平臺上資源不多的話，我們盡量少選這樣的課題，如果選擇，應(yīng)用方面就不夠突出，大家在選題、匯報、參評方面要注意。國家平臺上資源的運用，大家要注意三點：一、直接用國家平臺中的視頻制作雙師教育資源；二、運用國家平臺的備課資源進行備課；三、利用國家平臺的工具，采用課前、課中、課后的工具來做課堂作業(yè)設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 柳林小學(xué)的徐麗梅老師為大家展示《濃情端午 傳承文化》教學(xué)設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 付紅軍老師對她的展示進行了點評：雙師課堂有兩種，一種是同步雙師課程，一種是異步雙師課堂。同步雙師課堂就是異地兩個班級在同一時間、不同地點上同一節(jié)課；而我們課堂上利用國家智慧中小學(xué)平臺的資源來上個雙師課堂就是異步雙師課堂。我們選題首先要審題，抓住題目要求是“信息技術(shù)數(shù)字化的教學(xué)設(shè)計”，教學(xué)設(shè)計就要體現(xiàn)出信息手段，并運用到課堂中解決教學(xué)重難點。建議課堂活動都在國家中小學(xué)智慧教育平臺中找工具進行使用。</p> <p class="ql-block"> 丹江口市涼水河小學(xué)的王珊珊老師為大家展示《中華民族一家親》教學(xué)設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 付紅軍老師對她的展示進行了點評：本節(jié)課整體的設(shè)計非常好，是小組集體精心打造的一節(jié)課。有待改進的一個地方就是要把握題目，一定要記住，我們要基于“國家中小學(xué)智慧教育平臺”，平臺里有的，我們盡量用。國家平臺沒有的，比如“抖音直播連線”確實沒有，就可以用。建議課堂活動都在國家中小學(xué)智慧教育平臺中找工具進行使用。</p> <p class="ql-block"> 回望參加“國培”這段時光，我的心中不禁涌起一股溫暖而充實的力量。國培，作為國家級教師培訓(xùn)計劃，不僅是一次專業(yè)知識的深造，更是一場心靈的啟迪和成長的蛻變。</p><p class="ql-block"> 除了知識的汲取，國培還讓我深刻體會到了團隊合作的力量。在小組討論、課題研究、教學(xué)觀摩等環(huán)節(jié)中，我們相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互支持。這種團結(jié)協(xié)作的精神不僅增強了我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也讓我們在相互的交流和碰撞中產(chǎn)生了更多的思想火花和靈感！</p> <p class="ql-block"> 然而，國培的結(jié)業(yè)，并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是另一段旅程的開始。它像是一盞明燈，照亮了我們前行的方向；它像是一面鏡子，讓我們更加清晰地認(rèn)識了自己；它更像是一座橋梁，連接著過去與未來，讓我們在回望與展望中，找到了前行的動力與勇氣。</p><p class="ql-block"> 未來，隨著智慧教育平臺的不斷完善和發(fā)展，我們有理由相信，它將為教育教學(xué)帶來更多的創(chuàng)新和變革，助力教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 展望未來，我滿懷信心與期待。我相信，在國培的熏陶下，我將以更加飽滿的熱情、更加堅定的信念投身于教育事業(yè)中。我將把所學(xué)所悟融入到日常教學(xué)中去，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。同時，我也將積極傳播國培的精神與理念，與更多的同行們攜手共進，共同推動教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展！</p>
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