《暑期充電，共筑英語教育夢——記2024年小學(xué)英語教師暑期培訓(xùn)》

樂福堂學(xué)校李婷125

<h3>炎炎夏日，熱情不減。在這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的暑期，全縣每所小學(xué)的英語教師們齊聚一堂，參加了為期三日的暑期培訓(xùn)。這不僅是一場知識的盛宴，更是一次心靈的洗禮和成長的飛躍。</h3> <h3>首先，由道縣第三小學(xué)英語教師周麗老師主持，然后是我們所在培訓(xùn)承辦學(xué)?！揽h第八小學(xué)的校長成求良校長發(fā)言，熱烈歡迎到場的各位老師及安排各項生活事宜，教育局何嵐股長宣讀了本次暑期培訓(xùn)學(xué)員管理規(guī)定，最后由教育局副局長胡昌禮為我們的開班儀式做了重要講話。</h3> <h3>接下來，是來自湖南少年兒童出版社的朱頤榮老師給我們帶來關(guān)于《英語作業(yè)分層設(shè)計的策略》的講座。</h3> <h3>朱老師在講座中給我們穿插了很多鮮明的案例，讓我們便于理解怎樣實現(xiàn)作業(yè)分層。</h3> <h3>下午是來自長沙市湘江新區(qū)博才陽光小學(xué)唐平老師給我們帶來的精彩而豐富的示范課和說課《Unit2 Some stories are more interesting 》。</h3> <h3>隨后并展開了《英語習(xí)題課的有效方法》的講座，與在座的各位老師共同討論了在核心素養(yǎng)向?qū)碌淖鳂I(yè)設(shè)計，現(xiàn)場氛圍十分熱烈，每一位老師都積極參與互動。</h3> <h3>作業(yè)的布置方面要讓孩子們伸手或者踮起腳尖就能夠夠到完成，而不是為難學(xué)生。提議站在兒童視角去布置作業(yè)，而不是用老師的思維理所應(yīng)當。</h3> <h3>老師們熱烈的與兩位專家進行討論提問。</h3> <h3>休閑之余，各位培訓(xùn)的學(xué)員老師都很積極的上去表演才藝，讓我不禁感嘆我們教育系統(tǒng)的各位老師多才多藝。</h3> <h3>暑期培訓(xùn)時間雖然短暫，但教師們的學(xué)習(xí)之旅一直在路上。讓我們攜手并進，在英語教育的道路上不斷探索、不斷前行，共同為培養(yǎng)具有德智體美勞全面發(fā)展的未來人才貢獻力量！</h3>