<p class="ql-block"> 在這個(gè)綠意盎然的季節(jié),我們的校園也洋溢著生機(jī)與活力。在“雙減”政策的指引下,一、二年級(jí)的小朋友們不再被傳統(tǒng)的紙筆考試所束縛,而是投身于一場(chǎng)別開生面的“無紙筆”測(cè)評(píng)之旅。這是國(guó)家“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”的生動(dòng)實(shí)踐,本次測(cè)評(píng)不僅是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),更是他們展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)。</p> 一年級(jí):趣味無境 ‘紙’境闖關(guān) <p class="ql-block"> 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。一年級(jí)的老師們巧妙地將識(shí)字、背誦、語(yǔ)言表達(dá)等知識(shí)點(diǎn)融入到“識(shí)字小先鋒”、“背誦小明星”、“我是語(yǔ)言家”等充滿趣味的關(guān)卡中。孩子們化身為勇敢的探險(xiǎn)家,穿梭于知識(shí)的海洋,他們的小臉上洋溢著自信與喜悅。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 看!那個(gè)識(shí)字小先鋒,他眼中閃爍著智慧的光芒,每一個(gè)漢字都像是他的朋友,他輕松地將它們一一認(rèn)出;那個(gè)背誦小明星,她聲情并茂地背誦著課文,仿佛置身于故事之中,讓人陶醉;而那個(gè)小小語(yǔ)言家,他巧舌如簧,用流暢的語(yǔ)言表達(dá)著自己的見解,贏得了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。</p> 二年級(jí):多元闖關(guān) 展現(xiàn)風(fēng)采 <p class="ql-block"> 對(duì)于二年級(jí)的同學(xué)們來說,這次“無紙化”測(cè)評(píng)更像是一場(chǎng)刺激的冒險(xiǎn)之旅。他們將在七個(gè)精心設(shè)計(jì)的關(guān)卡中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。從“詞語(yǔ)冒險(xiǎn)島”到“永攀句子峰”,“我是語(yǔ)言家”到“神采飛揚(yáng)”,每一個(gè)關(guān)卡都充滿了挑戰(zhàn)與樂趣。</p> <p class="ql-block"> 在“詞語(yǔ)冒險(xiǎn)島”中,孩子們化身為詞語(yǔ)小博士,用豐富的詞匯量征服了一個(gè)個(gè)難關(guān);在“永攀句子峰”中,他們成為了背誦小達(dá)人,用流利的背誦展現(xiàn)了自己的記憶力;在“我是語(yǔ)言家”中,他們更是說話小能手,用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了一個(gè)個(gè)精彩的故事。</p> <p class="ql-block"> 此外,“神采飛揚(yáng)”關(guān)卡中,孩子們學(xué)會(huì)了系紅領(lǐng)巾這一光榮的儀式,展現(xiàn)了他們的自理能力和愛國(guó)情懷;而在“變換多端”、“跳動(dòng)的珠子”和“運(yùn)動(dòng)中的小汽車”等關(guān)卡中,孩子們則通過動(dòng)手操作和觀察思考,鍛煉了自己的動(dòng)手能力和邏輯思維能力。</p> 童心飛揚(yáng)? ?快樂學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 這場(chǎng)“無紙化”測(cè)評(píng)不僅鍛煉了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,更讓他們?cè)凇巴嬷袑W(xué)”、“玩中測(cè)”中感受到了學(xué)習(xí)的樂趣,在輕松愉快的氛圍中展現(xiàn)了自己的才華和風(fēng)采,同時(shí)也讓他們感受到了成功的喜悅和自信的力量。孩子們樂學(xué)趣考,無懼挑戰(zhàn),勇闖關(guān)卡,用他們的智慧和勇氣書寫著童年的精彩篇章。</p> <p class="ql-block">撰稿:賈翠琴 李文靜</p><p class="ql-block">美篇:王軍香</p><p class="ql-block">審核:秦貴珠 楊 瑩</p><p class="ql-block">簽發(fā):宋 麗</p>
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