智勇大闖關，爭做小能手——于都縣新陂鄉(xiāng)復興小學一年級數(shù)學無紙化測評活動

草長鶯飛

一年級只有3個孩子，每個孩子展示的機會和時間都非常充足。因此，我每一關設計的題型題量也多一些，通過算一算，說一說，擺一擺，畫一畫，數(shù)一數(shù)，寫一寫等多種活動體驗來闖關，讓孩子們在玩中激發(fā)學習數(shù)學的興趣，掌握學習數(shù)學的方法。 本次活動有四個闖關環(huán)節(jié)，分別為：善思小標兵、口算小達人、小小設計師和解題小行家。這四個闖關知識點包含了一年級所學的主要內(nèi)容。我們相信通過這次活動，可以很好的檢驗學生們一學期的學習成果。 第一關:善思小標兵 首先是第一關：思善小標兵。這關考察學生100以內(nèi)數(shù)的認識、數(shù)的大小比較及規(guī)律，以及如何用喜歡的方法表示100以內(nèi)的數(shù)。評價目的是體會100以內(nèi)數(shù)的大小，通過用喜歡的方法表示數(shù)這一活動，發(fā)展學生的量感、數(shù)感。 第二關:口算小達人 接著第二關是口算小達人。這關共兩個環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一有20道100以內(nèi)加減法的口算題，隨機抽取其中5道計算題，讓學生口算，主要考察學生對100以內(nèi)加減法的掌握情況，了解學生的運算能力。 環(huán)節(jié)二有關人民幣的計算，這是本學期的一個難點，隨機抽取三道題讓學生口算，重點讓學生說出思考過程。 第三關:小小設計師 環(huán)節(jié)一有趣的七巧板，主要評價學生對于七巧板以及常見平面圖形的認識。本次評價方式是讓學生正確說出七巧板的組成，并用七巧板拼出自己喜歡的圖形。 環(huán)節(jié)二補墻磚，通過讓學生畫一畫，發(fā)現(xiàn)墻磚的排列規(guī)律，掌握數(shù)墻磚的方法，培養(yǎng)學生動手動腦的能力。 第四關:解題小行家 最后就是解題小行家。本次評價學生對于100以內(nèi)加減法和人民幣的綜合運用情況，進一步考察學生的運算能力以及綜合運用能力，用數(shù)學知識解決生活中的實際問題。 時間過的真快！在三位小朋友的努力下成功闖關，圓滿完成了本次一年級數(shù)學無紙化測試。相信他們通過這次測試也更加了解了自己對本學期知識點的掌握情況，在未來的學習中一如既往敢拼敢闖，勤學多思，爭做學習小能手！