熠熠盛夏同奔赴，共研共思共成長——?？谑旋埲A區(qū)園長省外跟崗提升培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)（三）

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每一次相遇，都是最美的開始。每一次學(xué)習(xí)，都只為汲取更多專業(yè)的養(yǎng)分。讓我們以初心致匠心，共赴經(jīng)驗(yàn)與智慧交融的旅程。2024年6月20日，?？谑旋埲A區(qū)幼兒園園長省外研修班的學(xué)員們齊聚丹陽市正則幼兒園，開啟了第三天的跟崗研修學(xué)習(xí)之旅。 溫暖同行 　　為提高跟崗學(xué)習(xí)的效果，讓跟崗學(xué)習(xí)人員有更多的收獲，讓本次活動(dòng)的價(jià)值最大化，丹陽市正則幼兒園精心策劃，細(xì)致安排，致力創(chuàng)設(shè)互動(dòng)開放、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的學(xué)習(xí)交流環(huán)境，切實(shí)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，讓前來跟崗的園長們來有所學(xué)，學(xué)有所獲。 觀賞環(huán)境 　　在原江蘇省幼特教研究所張暉老師和正則幼兒園程銀花副園長的帶領(lǐng)和介紹下，園長們參觀了園所整體環(huán)境，從走廊環(huán)創(chuàng)、活動(dòng)室到每個(gè)班級(jí)，隨處可見幼兒與環(huán)境“對(duì)話”的場(chǎng)景。游戲后孩子們大方自信地進(jìn)行游戲分享，讓大家感受到孩子們的探索與成長。 　　正則園的每一處角落都放置著豐富多彩、充滿質(zhì)感的材料。不同年齡段的材料層次分明、玩法開放，有利于幼兒的深度探索和自主創(chuàng)造。在材料的準(zhǔn)備上，蘊(yùn)含著小巧思，做到了真正有準(zhǔn)備的環(huán)境。 　　園長們帶著一份期待和自律，走進(jìn)不同的班級(jí)，觀幼兒游戲、看師幼互動(dòng)，正則幼兒園處處彰顯“幼兒為本“的兒童觀，以及一步一景的材料景觀都給我們帶來了很溫柔而又有力的沖擊。大家認(rèn)真觀察、分析、的游戲行為，不斷吸納與思考。 悅話成長 　　下午由程銀花副園長給我們帶來的專題講座《生活如水幼兒如魚——正則幼兒園12年改革經(jīng)歷》 　　丹陽市正則幼兒園是一所江蘇省優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園，是我國著名美術(shù)教育家、國畫大師呂鳳子于1921年創(chuàng)辦，原名“江蘇省丹陽師范附屬小學(xué)幼兒園”，2008年獨(dú)立建制更名為“正則幼兒園”，2016年成為全省5所首批教師發(fā)展研究基地之一，2018年成為全省25所幼兒教育教科研基地之一，2019年被人力資源社會(huì)保障部、教育部授予“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。歷經(jīng)百年，薪火相傳，正則幼兒園在全面繼承與發(fā)展呂鳳子教育思想下，研究園史，尋找辦園之命脈，以“合理兒童的自由生活”為辦園宗旨，以“會(huì)玩會(huì)說會(huì)創(chuàng)造”的合理兒童為培養(yǎng)目標(biāo)，以“聆聽兒童、追隨兒童、成就兒童”為專業(yè)路徑，構(gòu)建“三風(fēng)五觀八支柱”的辦園文化圖譜，形成了“愛無涯美無極力無盡”的辦園路徑。 　　原江蘇省幼特教研究所張暉老師給我們帶來了《關(guān)于幼兒園教育若干問題》，張老師從社會(huì)主義核心價(jià)值觀、辦園方向等層面幫助學(xué)員們厘清游戲概念及游戲精神的基本內(nèi)涵，深度剖析守護(hù)育幼底線、幼小銜接改革的有效策略，并以兒童發(fā)展為本，從幼兒園不“教”行嗎?為什么不搞特色課程?等真問題出發(fā)，引發(fā)學(xué)員思維共享，促其在活動(dòng)中真探究、真學(xué)習(xí)。 風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí),不待揚(yáng)鞭自奮蹄。此次學(xué)習(xí)為我區(qū)各幼兒園園長提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。園長們?cè)谟^中思考、在聽中感悟、在學(xué)中踐行，不斷增強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，提升自身的專業(yè)能力。并希望以此為契機(jī)，堅(jiān)守讓游戲點(diǎn)亮幼兒童年的初心與信念，努力將所學(xué)所悟與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，繼續(xù)挖掘本鎮(zhèn)特色、探索“真”游戲，為新理念、新思想賦能前行。