<h3> 小學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期,是文化知識和道德品質(zhì)初步形成的重要時(shí)期。中華古詩詞歷史源遠(yuǎn)流長,名篇佳作篇目繁多,美不勝收。通過開展豐富多彩的詩詞教育活動,吟誦經(jīng)典詩詞,不僅可以提高學(xué)生的記憶力、想象力以及對語言的感悟力,挖掘?qū)W生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力,還可以增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),陶冶情操,完善人格,提高人文素養(yǎng)。</h3> <h3> 為了進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于弘揚(yáng)民族文化精髓,加強(qiáng)學(xué)生民族文化底蘊(yùn)的要求,開拓學(xué)生視野,培養(yǎng)良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,開展“讀書匯報(bào)會”活動。</h3> <h3> 一二年級每班5人、三至六年級每班3人,每生3首詩。由班主任用滾動的PPT中隨機(jī)抽出的數(shù)字作為學(xué)生所背誦的古詩,每背對一首詩計(jì)1分。背錯(cuò)不計(jì)分。詩詞范圍為期初百日閱讀所規(guī)定的范圍。</h3> <h3>一年級:一二三年級古詩詞<br>二年級:二三四年級古詩詞<br>三年級:三四五年級古詩詞<br>四年級:四五六年級古詩詞<br>五年級:五六年級古詩詞<br>六年級:一至六古詩詞</h3> <h3> 激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣。<br></h3> <h3> <br> 激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩詞的興趣,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。弘揚(yáng)我國民族文化,提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。</h3> <h3> 吟詠詩詞文化,傳承華夏文明!本次活動充分展現(xiàn)了學(xué)生們深厚的詩詞沉淀以及奮發(fā)向上的風(fēng)采。他們用自己的淵博學(xué)識向在場的人們傳播了最美的古詩詞文化,一首首詩詞的吟詠,,讓在場的每一個(gè)人感受到了炎黃子孫的家國情懷!</h3> <h3>制作:郭超<br>圖片:劉衛(wèi)紅<br></h3>
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