<p class="ql-block"> 初夏微風(fēng)窸窸，綠意肆意生長(zhǎng)，花香氤氳美好，時(shí)光促人奮進(jìn)成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 2024年6月6日上午，潮陽區(qū)高中音樂教師工作室團(tuán)隊(duì)來到潮陽區(qū)貴嶼中學(xué)進(jìn)行聽評(píng)課教研活動(dòng)，工作室成員、貴嶼中學(xué)音樂教師蘇燕老師帶來課例展示——湖北民歌《龍船調(diào)》。</p> <p class="ql-block"> 蘇燕老師從民歌知識(shí)搶答導(dǎo)入，不僅回顧復(fù)習(xí)，還有效導(dǎo)入新課。新課教學(xué)設(shè)計(jì)更是抽絲剝繭、層層遞進(jìn)，從初聽、復(fù)聽、學(xué)唱到演唱、表演、創(chuàng)編，在潛移默化中使學(xué)生掌握歌曲的音樂特點(diǎn)，以及本課的重難點(diǎn)。學(xué)生在蘇老師的引導(dǎo)下，能唱能跳能演，有效地提高了音樂素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 值得一提的是，蘇老師創(chuàng)造性地將潮汕方言與歌曲融合，獨(dú)具特色的創(chuàng)編環(huán)節(jié)讓人耳目一新，不斷引導(dǎo)學(xué)生傳承與發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮了美育的育人功能。</p> <p class="ql-block"> 課后，在工作室主持人楊昔老師的組織下，工作室楊凌老師、黃春鵬老師、陳小潔老師，以及潮師高級(jí)中學(xué)馬娃琳老師對(duì)本課進(jìn)行了交流，大家一致覺得課例非常精彩，展現(xiàn)了蘇燕老師出色的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。整堂課思路清晰、有條理，蘇老師語言生動(dòng)，親和力強(qiáng)；教學(xué)過程她還注重設(shè)疑、聆聽、創(chuàng)編、演唱和表演等音樂核心素養(yǎng)，努力提高學(xué)生對(duì)民族音樂文化的傳承發(fā)展，學(xué)生積極參與教學(xué)各環(huán)節(jié)，課堂氣氛活躍輕松。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)得到了貴嶼中學(xué)的大力支持，羅友江校長(zhǎng)熱情接待，為工作室教研活動(dòng)的順利開展提供了有力支持。</p> <p class="ql-block"> 接下來，潮陽區(qū)高中音樂教師工作室還將繼續(xù)勤教促研，共同提升課堂教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂文化素養(yǎng)，助力工作室每一位老師不斷成長(zhǎng)、不斷提高。</p> <p class="ql-block">圖文：楊昔</p><p class="ql-block">審核：楊昔</p>
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