<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 一支粉筆寫春秋,三尺講臺育英才。德興一中教師以一顆愛心、耐心、進(jìn)取心,辛勤耕耘,為黨育人、為國育才。這是一支恪盡職守、德業(yè)雙馨的教師團(tuán)隊,他們用真誠打動學(xué)生的心靈,用熱愛點(diǎn)燃教育的火把。本期介紹的是高一年級鄭朝暉老師。</span></p> 鄭朝暉 任教學(xué)科、班級 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">歷史;高一(3)、(18)班</b></p> 個人簡介 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 德興一中高級教師,歷史教研組組長,在德興一中教書育人已整整二十五年。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “少成若天性,習(xí)慣成自然”,良好的習(xí)慣是厚積薄發(fā)、全面進(jìn)步的基礎(chǔ)。生動形象傳授知識時能打破教材常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新的習(xí)慣;耐心細(xì)致答疑解惑時能啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的習(xí)慣;循序漸進(jìn)逐步提高學(xué)生解題技巧時能因勢利導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理的習(xí)慣。同時,注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自律和主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。良好習(xí)慣的培育和養(yǎng)成一直是孜孜不倦追求的教學(xué)目標(biāo)。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “教育是一場溫暖的修行,能夠融雪化冰”,堅持用愛去澆灌每一枝花朵。從教30余年來,從80后的學(xué)生教到00后的學(xué)生,對學(xué)生的關(guān)愛從未改變,改變的只是從“姐姐”升級為“媽媽”。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 辛勤努力和無私奉獻(xiàn)結(jié)出磊磊碩果:教學(xué)上得到學(xué)生一致好評,受到學(xué)校、家長充分認(rèn)可;教研上優(yōu)質(zhì)課、說課、課件、教學(xué)設(shè)計比賽均榮獲上饒市或江西省競賽一等獎。同時被評為德興市“優(yōu)秀教師”“歷史學(xué)科帶頭人”、“歷史首席教師”。</span></p>
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