雙向奔赴向美而行奎屯市第八小學(xué) 奎屯市第三幼兒園開(kāi)展幼小銜接聯(lián)合教研活動(dòng)

月兒彎彎

為深入推進(jìn)幼小科學(xué)銜接，搭建幼兒園和小學(xué)教師“幼小銜接”的互動(dòng)交流橋梁。5月19日~5月24日，奎屯市第八小學(xué)和奎屯市第三幼兒園共同攜手，開(kāi)展以“雙向奔赴向美而行”為主題的幼小銜接聯(lián)合教研活動(dòng)。 　　學(xué)前教育導(dǎo)師虞永平曾說(shuō)過(guò)，從幼兒園到小學(xué)不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡。 奎屯第三幼兒園李玲書(shū)記帶領(lǐng)三幼相關(guān)學(xué)科的老師到奎屯市第八小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。 首先觀摩的是馬卓瑪老師的語(yǔ)文課《荷葉圓圓》。馬老師根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了豐富、生動(dòng)、多元的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)小組合作，利用寓教于樂(lè)的形式，充分調(diào)動(dòng)孩子們的課堂，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。 孩子們都覺(jué)得枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課-《兩位數(shù)減一位數(shù)，整十?dāng)?shù)不退位》一課，被劉寧老師上的豐富多彩，她通過(guò)小朋友熟悉喜愛(ài)的情景入手，使小朋友親身感受到數(shù)學(xué)就在身邊，通過(guò)練習(xí)進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生以無(wú)比愉悅的心情投入到練習(xí)活動(dòng)。 趙妍老師的美術(shù)課-《各種各樣的水果》。讓幼兒園的老師感受到了不一樣的教學(xué)方法。趙老師運(yùn)用玩游戲和創(chuàng)設(shè)情景的形式，提倡一種讓學(xué)生在美術(shù)課堂玩中學(xué)，學(xué)中玩的教學(xué)理念，讓學(xué)生的心情一直處于快樂(lè)和興奮的愉悅狀態(tài)。 聯(lián)合教研在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行，老師們積極分享自己的所思所想，共同聚焦核心點(diǎn)，借助真問(wèn)題，真體驗(yàn)，真解決的方式。為幼兒園和小學(xué)的雙向銜接架起了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。 在這次聯(lián)合教研活動(dòng)中，我校還有幸請(qǐng)來(lái)了我校的責(zé)任督學(xué)奎屯市教育局督導(dǎo)室王小燕老師和王翠玲老師。 王小燕老師說(shuō)因?yàn)槲覀兊呐ψ尯⒆涌鞓?lè)的成長(zhǎng)，為了孩子我們可以做一切。并對(duì)幼小銜接的現(xiàn)實(shí)意義給我們進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。最后說(shuō)小學(xué)老師幼小銜接應(yīng)該相互走進(jìn)課堂，了解學(xué)生，順應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一二年級(jí)要在玩中學(xué)，學(xué)中玩兒。幼兒園呢應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)的能力和專注力。小學(xué)和幼兒園要互相靠近，雙向奔赴。 此次聯(lián)合教研活動(dòng)為雙方搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，也更加明確了下一步的工作方向和思路，我們將在今后的幼小銜接工作中，繼續(xù)強(qiáng)化幼小協(xié)同合作，完善共育機(jī)制、形成良好教育生態(tài)，推動(dòng)幼兒園和小學(xué)有效銜接，為孩子們自然、快樂(lè)、自信地走進(jìn)小學(xué)生活做好扎實(shí)準(zhǔn)備！ 奎屯市第八小學(xué)宣 ?圖片:八小教師文字:王華審核:崔麗娟王洋