<h3>《三國演義》<br><br>滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。<br><br>是非成敗轉(zhuǎn)頭空。<br><br>青山依舊在，幾度夕陽紅。<br><br>白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。<br><br>一壺濁酒喜相逢。<br><br> 古今多少事，都付笑談中。為鼓勵孩子們養(yǎng)成好讀書，讀好書的好習慣，結合新課標要求，我們一起共讀了四大名著之一《三國演義》。</h3> <h3>孩子們在書中經(jīng)歷了一場場充滿謀略的戰(zhàn)爭：赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)……認識了一位位亂世英雄：足智多謀的諸葛亮、弘毅寬厚的劉備、有膽有識的孫權、亂世奸雄曹操……在三國故事分享會中講述自己心目中的英雄故事。</h3> <h3>通過閱讀，孩子們受益匪淺，一張張精美的讀書小報展現(xiàn)了孩子們的讀書所得。</h3> <h3> 親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程。親子閱讀是一個增強孩子們與家長之間情感的一種方式，也是家長與孩子溝通的最好方式。</h3> <h3>親子共讀《三國演義》有感<br> 我的感受： <br> 盈盈月光，我掬一杯最清的，落落余暉，我擁一縷最暖的，灼灼紅葉，我拾一片最熱的，萋萋芳草，我摘一束最燦的，萬卷史書，我選一本經(jīng)典的——《三國演義》。<br> 最近媽媽和我在書海漫步，享受書香的美妙，感知三國的蕩氣回腸。我們一起沉浸在那個諸侯爭霸，亂世稱雄的時代，感受著波瀾壯闊跌宕起伏的英雄故事。<br> 《三國演義》被學者們列為四大名著之一，而它也確實無愧于這一美譽。翻開它，就猶如展開一幅巨大的歷史畫卷，作者用并不華麗卻十分準確的文字，就像點點筆墨給這幅畫卷描繪出了朵朵奇葩，使每位讀者都深深陶醉其中。那里有鼓角爭鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場，也有文臣武將爭權奪利，勾心斗角的紛爭，也不乏風花雪月，情意深長的感情，引人入勝的情節(jié)，讓我忘卻了這是在述說歷史，而分明是在娓娓地講述一個個耐人尋耐的故事。我想這大概就是經(jīng)典之作的與眾不同之處吧。<br> 在讀這本書的時候，我和媽媽交流過很多，比如說媽媽問我最喜歡哪個人物，喜歡他的身上的哪一個特點，令我最感動的、印象深刻且難忘的故事情節(jié)是哪個？讀此書的收獲和體會是什么？誰是我心目中的英雄？……在這本書中，鮮明刻畫了孫權的以貌取人，劉備的愛才敬才，曹操的奸詐自負，孔明的足智多謀，周瑜的君子之言、小人之腹，這許許多多的故事都讓我印象深刻，也讓我從中明白了許多道理。<br> 說到最喜歡的人物，我最喜歡的是文臣諸葛亮，他熟知天文地理，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他巧借東風，草船借箭，三氣周瑜，擺八陣圖，施空城計，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延。一樁樁，一件件，盡顯智者風范，他是智慧的化身，聰明的典范，我也一定要用知識武裝自己的頭腦，博覽群書，讓自己成為一個真正的智者。<br> 我最欽佩的是關云長，他富貴不能淫，威武不能屈，他是義的化身，一次戰(zhàn)敗被曹操所俘，為了兄弟情，他過五關斬六將，最后回到了劉備的身邊。他忠于信，忠于義，真可謂是玉可碎不可損其白，竹可破不可毀其節(jié)，做人就得向這他這樣，說到做到。因為只有講信用的人才值得敬重。<br> 讓我感動的是，劉備的求賢若渴，禮賢下士的帝王風范，三次拜訪，次次誠心，最后終于請出了諸葛亮為自己出謀劃策，恢復漢室如虎添翼，如魚得水。<br> 掩卷沉思，我從這些歷史人物身上感受了他們的雄才偉略及赤膽忠心，重情重義與誠心誠意，還感受到了那種橫槍躍馬，馳騁疆場的灑脫英姿，也感受到了他們憐惜蒼生，關心百姓的悲憫情懷，更感受到了他們笑對死亡，舍身取義的英雄豪氣！<br> 三國讓我三思，使我受益良多……<br>媽媽的閱讀感受：<br> 最近有機會跟女兒一起共讀《三國演義》，有時我們帶著感情去朗讀，有時我們靜心去品讀，有時我們又停下來用心去思考去交流，看著孩子讀得有滋有味，聽著孩子講得繪聲繪色，思著孩子分析得頭頭是道，想著孩子感悟得入情入理，我很欣慰。<br> 看到精妙之處時，孩子時而為諸葛亮的錦囊妙計而拍手稱快；時而為趙云的勇猛救主感動的熱淚盈眶； 時而為周瑜的小肚雞腸居心叵測而咬牙切齒……孩子沉浸其中，與人物共鳴，用心讀，用腦思。她是在成長，在進步，在學習。<br> 書如同一縷縷清風，悄然的拂去心靈的塵埃，書尤同一絲絲細雨，溫柔的洗盡人世的污垢，書宛如一束束陽光，輕輕的照亮人生的前路。書是我們的人生摯友，他們隨時準備著一生陪伴我們左右，可是我們是否愿意對他們不離不棄，或許我們是時候放下手機，泡一杯茶，捧起一本書，和孩子享受一下這不一樣的時光，而更為重要的是能夠把閱讀之愛傳遞給我們的孩子，讓他們能夠熱愛閱讀，我想這將會讓他們真正受益終生。</h3> <h3> 通過師生共讀一本書的活動，陶冶了學生的情操，拉近了師生之間的距離，讓師生擁有更多的共同語言，共同體驗成長的快樂！讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?，愿五千年文化的血脈永久傳承！</h3>
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