瓊海市機關幼兒園小課題“中班室內(nèi)民間游戲中滲透紅色精神創(chuàng)新玩法實踐研究”研究課紀實十

瓊海市機關幼兒園

為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，增進教師對民間游戲的開展是否符合幼兒年齡特點的認知，提高課題組教師教學活動的組織能力，2023年10月16日，課題組吳穎教師開展中班健康活動《解放軍炸碉堡》，讓幼兒通過單手投擲和“跳房子”動作結合，培養(yǎng)幼兒不懼艱難、解決問題、團結協(xié)作的精神。課題小組教師全程參與集體備課、聽評課活動。 集體備課 　　課題組教師從目標入手，從技能和情感方面幫助吳老師設定兩個主目標：練習肩上揮臂投擲沙包，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈活性；具有克服困難、勇于完成任務的良好品質(zhì)。接著，小組教師就各流程的設計如何更好地達成活動目標，有針對性地展開備課研討。 教學風采 　　吳老師通過設置“解放軍炸碉堡”的情境，加入音樂、解放軍操節(jié)熱身、談話等方式，激發(fā)幼兒的游戲興趣。大部分幼兒表現(xiàn)積極，都非常愿意參與游戲?；顒又幸泊嬖诓蛔?。首先，教師語言還不夠精練，有個別口頭語。其次，在幼兒分組練習投擲時，有個別幼兒沒能投中目標，這個時候如果能幫幼兒分析原因會更好。 評課交流 　　活動結束后，課題組教師進行評課交流。大家紛紛表示，吳老師的課能注重幼兒的主體意識，加強幼兒的感官體驗，展示出《指南》健康領域的目標。而且，游戲的創(chuàng)新玩法也適宜目前幼兒的發(fā)展，材料運用的多樣性以及幼兒游戲環(huán)節(jié)的趣味性都體現(xiàn)出來了。吳老師下一步還應該加強語言方面的引導，語言的精煉度和應變性要進一步地打磨和推敲，從而促使教育教學不斷進步。 課后研討 　　隨后，課題組教師進行課后研討，為接下來即將開展的游戲活動發(fā)表自己的看法和反思。 梁嫦嬋：教師們在開展游戲活動中，要及時發(fā)現(xiàn)民間游戲創(chuàng)新玩法實施出現(xiàn)的問題，并找尋解決方法。還要在活動后總結延伸，鼓勵幼兒回家與家人、同伴一起游戲。 馬振菊：根據(jù)幼兒年齡情況，新玩法與紅色元素進行結合時，班級老師需要從幼兒的實際情況出發(fā)，結合幼兒需求總結提升新玩法，讓游戲更加多樣化。 通過一系列備課、聽評課、研討活動，課題組教師對室內(nèi)民間游戲的科學組織與實施有了更深的認知，也讓老師們對后期繼續(xù)開展的小課題研究有了全新的設想和規(guī)劃。