????柳柳柳的美篇

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懂教學(xué)，會技術(shù)，善融合——記江西省教育數(shù)字化培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊培訓(xùn)開班儀式及數(shù)字素養(yǎng)提升與實踐培訓(xùn) 開班儀式 　　5月11日下午2:30，江西省教育數(shù)字化培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊培訓(xùn)（小學(xué)班）開班儀式及數(shù)字素養(yǎng)提升與實踐培訓(xùn)如期舉行。本次培訓(xùn)由華東師范大學(xué)開放教育學(xué)院承辦，以教育部2022年頒發(fā)的《教師數(shù)字素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》為指引，以教師數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展的實際需求為起點(diǎn)，以打造一支專業(yè)化的教育數(shù)字化培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊為目的，本項目以素養(yǎng)深化提升、教學(xué)瓶頸突破、實踐應(yīng)用指導(dǎo)、資源應(yīng)用生成、模式應(yīng)用優(yōu)化為目標(biāo)，將成果導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、行動學(xué)習(xí)、跟崗研修、專家指導(dǎo)、工作坊研修、實踐打磨貫穿裝培養(yǎng)始終，全方位提高省級培訓(xùn)團(tuán)隊的數(shù)字化培訓(xùn)指導(dǎo)能力。來自上饒市、萍鄉(xiāng)市和新余市區(qū)縣數(shù)字化指導(dǎo)團(tuán)隊共計132人參加培訓(xùn)。　　開班儀式由班主任謝俊鶴主持，華東師范大學(xué)開放教育學(xué)院江西項目負(fù)責(zé)人王全振主任致辭！ 意識激活 開班儀式結(jié)束后，長春市寬城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長，教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心專家，吉林省科研名校長李明宇帶來的《數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下教師數(shù)字素養(yǎng)提升與實踐應(yīng)用》精彩講座。　　李明宇校長從人才培訓(xùn)需要，社會發(fā)展階段，未來學(xué)校樣態(tài)，課堂教學(xué)指向共四個方面深刻闡述了為什么要轉(zhuǎn)型以及在數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下教師數(shù)字素養(yǎng)的核心，數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵，數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵，數(shù)字化轉(zhuǎn)型的誤區(qū)等等。李校長通過一個個生動的教學(xué)案例，站在時代的大背景下審視今天的教育，李校長生動有趣、詼諧幽默的講解為所有學(xué)員盛上了一次豐富多彩的精神大餐，大家受益匪淺。 培訓(xùn)第2天，華東師范大學(xué)陳倩倩教授與李明宇教授用生動的案例和詳實的數(shù)據(jù)，為我們描繪了一幅教育信息技術(shù)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。從智慧課堂的構(gòu)建到在線教育的蓬勃發(fā)展，從大數(shù)據(jù)分析的精準(zhǔn)應(yīng)用到人工智能的輔助教學(xué)，每一項技術(shù)的進(jìn)步都讓我們看到了教育的無限可能。 　　在學(xué)習(xí)過程中，陳倩倩教授采用現(xiàn)場活動的形式帶我們深入探討了如何運(yùn)用信息技術(shù)手段提升教學(xué)效果。通過實踐操作和模擬演練，我們學(xué)會了利用多媒體課件豐富教學(xué)內(nèi)容，利用在線平臺實現(xiàn)遠(yuǎn)程互動教學(xué)，利用數(shù)據(jù)分析工具精準(zhǔn)評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這些技能不僅讓我們在教學(xué)上更加得心應(yīng)手，更讓我們深刻體會到了科技對教育帶來的深遠(yuǎn)影響。 跟崗學(xué)習(xí)安排 對于即將開始的跟崗學(xué)習(xí)，我們滿懷期待地希望能夠深入了解和掌握教育信息技術(shù)改革的最新動態(tài)和實踐經(jīng)驗。 在這個數(shù)字化、信息化的時代，教育信息技術(shù)改革正以前所未有的速度推進(jìn)，為教育帶來了深刻的變革。我渴望通過這次跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會，近距離觀察、親身參與這一過程，深入理解新技術(shù)在教育中的應(yīng)用和潛力。 跟崗學(xué)習(xí) 培訓(xùn)第三、四天，國培教育數(shù)字化培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊集中培訓(xùn)學(xué)員踏上了南昌市郵政小學(xué)的土地，開啟了一場充滿智慧與熱情的跟崗學(xué)習(xí)之旅。這是一次科技與教育的交融，更是一次理念與實踐的碰撞 　　走進(jìn)郵政小學(xué)，我們感受到了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和獨(dú)特的教學(xué)特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情地接待了我們，為我們詳細(xì)介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程、教學(xué)特色以及數(shù)字化教育方面的探索與實踐。 　　踏入郵政路小學(xué)航模室，如同走進(jìn)一個充滿創(chuàng)意與夢想的航空世界。精致航模，凝聚師生智慧；專注眼神，映照藍(lán)天夢想。這里，每一架航模都是未來的種子，等待飛翔的時刻。我們深感教育的力量，也為孩子們的夢想而感動。接著，陳志偉老師給我們帶來了科技講座，跟我們進(jìn)行了一場有趣的實驗互動，引得大家驚嘆連連，陳志偉老師還進(jìn)行了現(xiàn)場教學(xué)，帶我們體驗了科技教學(xué)的魅力。 　　唐文老師的信息化工具在教學(xué)中的應(yīng)用講座，深入探討了現(xiàn)代科技如何助力教學(xué)創(chuàng)新。唐文老師聚焦多媒體教學(xué)，結(jié)合多個課例，展現(xiàn)了這些信息化工具如何豐富教學(xué)資源、提升教學(xué)質(zhì)量，并促進(jìn)個性化學(xué)習(xí)的實現(xiàn)。參與者將全面理解信息化教學(xué)的重要性，掌握利用科技提升教學(xué)效果的策略和方法。 五月的春風(fēng)溫暖和煦，迎來了培訓(xùn)的第五、六天，我們來到了南昌二十八中教育集團(tuán)高新實驗學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。在這樣一個充滿希望的季節(jié)里，團(tuán)隊成員們深入了解了高新實驗學(xué)校在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的實踐和經(jīng)驗，觀摩了學(xué)校先進(jìn)的數(shù)字化教學(xué)設(shè)施和創(chuàng)新的教學(xué)模式。通過此次學(xué)習(xí)交流，團(tuán)隊成員們不僅收獲了寶貴的知識，也感受到了教育信息化帶來的無限可能，為江西省教育數(shù)字化發(fā)展注入了新的活力。 第一堂展示課是伍瑞老師帶領(lǐng)五年級學(xué)生深入探究古詩《石灰吟》。課堂以互動討論和朗誦練習(xí)為主，伍老師巧妙引導(dǎo)學(xué)生理解詩意，感受詩歌韻律之美。通過生動的講解和示范，激發(fā)了學(xué)生對古詩文的興趣和熱愛。 接著我們看到肖嘉老師正引導(dǎo)六年級的孩子們學(xué)習(xí)英語單元4"Then and Now Part A Let's Learn"，肖嘉老師全英文的授課也讓我們眼前一亮，本課巧妙地將李白這位古代詩人的穿越故事融入教學(xué)，讓學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍中，不僅學(xué)習(xí)了英語知識，還領(lǐng)略到了中華文化的博大精深。這堂課，不僅傳授了知識，更激發(fā)了孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣，展現(xiàn)了教育與文化傳承的完美結(jié)合。 第三節(jié)是數(shù)學(xué)課，王露蔓老師在五年級數(shù)學(xué)課上巧妙地引導(dǎo)學(xué)生理解圖形旋轉(zhuǎn)概念。她通過生動的實例和互動式教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和應(yīng)用。課程設(shè)計巧妙，寓教于樂，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。 最后是胡利利老師在二年級語文《雷雨》，以生動的語言和豐富的情感，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。她巧妙運(yùn)用數(shù)字教學(xué)，將雷雨的壯觀景象呈現(xiàn)在學(xué)生面前，激發(fā)了學(xué)生的想象力。同時，胡老師注重引導(dǎo)學(xué)生思考雷雨對人們生活的影響，培養(yǎng)了學(xué)生的同理心和環(huán)保意識。這堂課既生動有趣，又富有教育意義 國培計劃教育數(shù)字化培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊的跟崗研修，讓我們深入的學(xué)習(xí)觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，認(rèn)識到了教育數(shù)字化高效應(yīng)用，并期待將這些策略應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去。