開放課堂展風采，教研并舉綻芬芳 ——玉湖鎮(zhèn)玉聯(lián)中心小學教學開放周活動云兒朵朵 <p class="ql-block"> 為了進一步加強家?；优c聯(lián)系，更好地發(fā)揮家庭教育對學校工作的支持力度，也為了展示我校課堂教學的基本情況，增加教學透明度，促進教育教學質(zhì)量的提高。我校開展了陽光教學開放周活動。通過本周活動，學校給家長提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學校、了解新課程的機會，有利于家校配合對學生進行共同、共向教育。</p> <p class="ql-block"> 今天下午，在玉湖鎮(zhèn)教育組許校長的組織與帶領(lǐng)下，玉聯(lián)中心小學林玉婷老師舉行了鎮(zhèn)性五年級主題班會《防治學生欺凌》，林瀅老師舉行了鎮(zhèn)性六年級英語公開課。兩位年輕老師精心組織，認真上課，精彩的課堂博得了來自全鎮(zhèn)各個學校四十多老師的肯定與贊揚。玉湖鎮(zhèn)新教師之間虛心學習，相互促進，共同構(gòu)建玉湖良好的教學氛圍，提升教學效果。</p> <p class="ql-block">家長簽到</p> <p class="ql-block">五六年級各班主任開展主題班會——《防治校園欺凌》</p> <p class="ql-block">家長認真聽課</p> <p class="ql-block">林玉婷老師的鎮(zhèn)性主題班會課——《拒絕校園欺凌，共創(chuàng)美好校園》。</p> <p class="ql-block"> 林玉婷老師《拒絕校園欺凌，共創(chuàng)美好校園》主題班會課，利用情景劇引入，緊扣學生生活實際，一下子就把學生吸引到課堂上來。教師教態(tài)從容淡定，語調(diào)親切自然。課堂形式豐富多樣，學生學習積極性高。通過具體的刑法條例展示欺凌者的后果；通過互動環(huán)節(jié)，使得學生對被欺凌者遭受傷害有了具象化的理解；在教授學生防范危害時，通過圖文真人的示范講解，使學生能夠掌握到位，以便積極應對日后的未知傷害。</p><p class="ql-block"> 課堂過程中，充分發(fā)揮學生主體性，與學生互動多，點評指導到位，板書設(shè)計合理規(guī)范，重難點突出。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">林瀅老師英語鎮(zhèn)性公開課。</p> <p class="ql-block"> 首先，林瀅老師和同學們暢所欲言，對舊知識進行復習，營造愉悅輕松的英語學習氛圍，并由談話進入主題。</p><p class="ql-block"> 課堂上，林老師注重對學生聽說讀寫能力的培養(yǎng)，把課堂還給學生，為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習語言環(huán)境，林老師通過自身豐富的肢體語言讓學生意會陌生的單詞和短語，如race, woke up……林老師語言風趣幽默，讓每個學生積極參與課堂，敢表達，樂于表達。同時老師也會給予學生回答的肯定，提高學生學習英語的自信心。林老師還注重學生的思維能力的培養(yǎng)，以關(guān)鍵詞，概括故事。板書設(shè)計具有條理性，卡片顏色豐富多彩，對學生具有吸引力。</p><p class="ql-block"> 最后環(huán)節(jié)，林老師創(chuàng)設(shè)了自己的夢境，讓學生覺得生動有趣，提高學生語言表達能力和寫作的興趣。</p> <p class="ql-block"> 觀摩聽課的老師，認真聽課，詳細記錄，林玉婷老師主題班會公開課后，在黃副校長的主持下，新師們精彩點評，大家一起探討，互相學習，共同促進。在此刻各種思想激撞，相信這些將會落地生花，并運用到各位老師日常的教學過程中。</p> <p class="ql-block">林瀅老師英語公開課后，在許校長的主持下，新師們暢所欲言，各抒已見，分享聽課心得，大家一起探討，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">許校長為林瀅老師頒獎。</p> <p class="ql-block">許校長為林玉婷老師頒獎。</p> <p class="ql-block"> 本次活動，充分展示了我校良好的精神風貌。家長們對我們學校的管理工作還是比較滿意的，特別提到了我校教師愛崗敬業(yè)的精神。家長對舉辦“陽光教學開放周”活動的歡迎和肯定，希望類似家?；拥幕顒幽芏嚅_展幾次，但也提到希望能給學生多組織些公益活動和豐富學生的課外活動，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。同時，本次的教育組組織聽評課活動有利于教師之間的相互學習，相互取長補短，共同提高；有利于青年教師學習優(yōu)秀教師的先進教學經(jīng)驗，使自己能更快的成長為一名優(yōu)秀的教師；有利于良好教學風氣的形成；促進教學改革的深入，提高教學水平和教學質(zhì)量。開放課堂展風采，教研并舉綻芬芳。</p> 學生老師課堂教學林玉婷欺凌公開課我校鎮(zhèn)性教師