<p class="ql-block"> 有人說“國培”是一泓水，解我饑渴；“國培”是一座橋，聯(lián)通你我；“國培”是一葉舟，伴我遠(yuǎn)航。 參與“國培”，在學(xué)習(xí)中收獲，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成長。這是我們每個人的收獲。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)開班儀式上，教師干部培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)評估中心主任王興華致開幕詞，并提出相關(guān)的要求。</p> <p class="ql-block"> 緊接著學(xué)員代表 郭愛萍進(jìn)行發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)在雷巖玲教授的破冰游戲中拉開帷幕，通過破冰游戲，打破學(xué)員之間陌生、緊張和茫然感，使每位學(xué)員能夠盡早、快樂地融入班級中去，也使班級能夠盡早成為一個團(tuán)結(jié)的集體。</p> <p class="ql-block"> 甘肅保育院的張校生園長進(jìn)行了《探索音樂的無限可能》的培訓(xùn)，內(nèi)容精彩有趣，使我們對幼兒園音樂領(lǐng)域內(nèi)容有了更深的了解。使各位老師受益匪淺，在專業(yè)知識方面和技能技巧方面都得到了一定程度的提升，同時為我們梳理了各年齡段的音樂游戲、律動，為我們?nèi)蘸蟮囊魳坊顒拥於嘶A(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 王孝軍教授的培訓(xùn)充溢著對新課程理念的深刻詮釋，充滿了智慧，開闊了眼界。作為幼兒教師，我們要了解新理念的內(nèi)涵，掌握幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地研究，不斷地反思，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要，適應(yīng)時代改革的步法。</p> <p class="ql-block"> 通過聆聽陳秋珠專家的培訓(xùn)，讓我們意識到尊重孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，幼兒園與小學(xué)要統(tǒng)一思想，在教育觀念、教育態(tài)度、教育方法、環(huán)境設(shè)置等方面進(jìn)行有效的銜接，避免幼兒園單方面的向小學(xué)靠攏、關(guān)注知識的提前儲備等傾向，重點(diǎn)由“如何讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校的生活”轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;幼兒園、學(xué)校采取什么措施、方法盡快適應(yīng)孩子的需求”，為孩子平穩(wěn)過渡到小學(xué)創(chuàng)造良好的氛圍與條件，促進(jìn)這一階段孩子的整體和諧發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 孫愛琴教授強(qiáng)調(diào)兒童立場的重要性，通過講座，我們意識到只有真正站在兒童的角度上思考問題，才能更好地促進(jìn)幼兒的游戲行為發(fā)展和轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block"> 王麗娟教授的講座讓我們知道作為一名幼兒園教師，我們需要不斷地研究和提高自身素質(zhì)，從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，讓每個孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。</p>
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