<p class="ql-block">清晨，推開窗戶，迎面撲來一陣清爽的涼風(fēng)，深吸一口，空氣中彌漫著濕潤的青草味，這是我們一行到達(dá)云南的第三天。根據(jù)安排，上午的講座如期進(jìn)行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">當(dāng)世界被紙張展開，將遠(yuǎn)方的風(fēng)景帶到身邊，用知識點(diǎn)亮?xí)弥R換取快樂，用閱讀來延長愛存在的方式。活動第一場在蔣雅榕的《繪本深閱讀與呈現(xiàn)》中詩意展開。</p> <p class="ql-block">蔣老師以“尋找你的詩和遠(yuǎn)方”進(jìn)入講座，用互動的方式喚醒在場三百多位教師的閱讀熱情。通過學(xué)習(xí)三個不同年齡段的繪本閱讀重點(diǎn)，和老師們一起走近繪本，走進(jìn)兒童。</p> <p class="ql-block">本場講座通過對三個繪本的深度解讀，和老師們一起立足幼兒本身，立足教師解讀，立足文化內(nèi)核，用具體案例剖析帶著孩子走—看著孩子走的教育理念。</p> <p class="ql-block">本場講座在溫馨、美好的氛圍中圓滿結(jié)束，有笑，有淚，有愛，就像講座中所言，繪本讓我們享受的是美好和回味。</p> <p class="ql-block">第二場，主持人開場歡迎陸翔芬園長開講《幼兒園教學(xué)活動的設(shè)計與優(yōu)化——以數(shù)學(xué)活動為例》。</p> <p class="ql-block">陸園長傳遞的理念是“聰慧的教師”才能培養(yǎng)“聰慧的孩子”，通過一個概念、一個活動、一個案例，向?yàn)憸婵h的園長和老師傳遞兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和策略。</p> <p class="ql-block">全場老師們一邊聆聽一邊記錄，十分投入</p> <p class="ql-block">AI時代，無形中我們都在被各種算法控制，包括視頻推送、APP升級，著眼于未來發(fā)展，學(xué)前階段對于兒童思維的啟蒙尤為重要。</p> <p class="ql-block">教學(xué)活動、區(qū)域化學(xué)習(xí)的延伸、個別化學(xué)習(xí)過程中教師的指導(dǎo)策略……都成為兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素。</p> <p class="ql-block">整個講座傳遞在老師們參與式互動、數(shù)數(shù)游戲體驗(yàn)、現(xiàn)場數(shù)量集合概念等直接交流中輕松結(jié)束。</p> <p class="ql-block">供稿和圖片提供：蔣雅榕.陸祥芬</p>
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