展教師風(fēng)采，綻優(yōu)課芳華——上店一中青年教師優(yōu)質(zhì)課過關(guān)紀(jì)實

上店一中

為人師表，誨人不倦為國樹才，教必有方 夏風(fēng)作序，百花吐芳；聚焦素養(yǎng)，精益求精；優(yōu)課展示，集訓(xùn)初始；夯實基礎(chǔ)，靜待花開。 時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間，唯有研語的芳華，沉香流年。為進(jìn)一步落實縣局對促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，推進(jìn)課堂教學(xué)改革的工作，2024年5月7日——5月8日，我校積極開展首批青年教師校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課過關(guān)活動。為青年教師搭建一個平臺，更是為青年教師的成長架起一座橋梁，促進(jìn)青年教師專業(yè)水平快速提高，不斷提高課堂教學(xué)水平。 教、學(xué) 每一位教師精心準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，授課思路清晰，課堂環(huán)節(jié)銜接恰當(dāng)，不同的學(xué)科，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，帶領(lǐng)和引導(dǎo)學(xué)生們積極思考、討論、交流、展示，真正做到了把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生在生動有趣的課堂氛圍中學(xué)有所獲，真正做到了讓知識落于實處，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。 聽、感 聽課教師和領(lǐng)導(dǎo)們用心書寫聽課記錄和建議，細(xì)心觀察教學(xué)中的每一處細(xì)節(jié)，大家虛心學(xué)習(xí)展示教師的優(yōu)秀之處，認(rèn)真探討展示教師的待進(jìn)之處。 評、研 課后，聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)效果、小組探索、小老師運用等層面對展示教師的課堂進(jìn)行全面細(xì)致的評價。同時與講課教師面對面進(jìn)行交流探討，真說、真做、真思、真改，已成為我校教研的常態(tài)。 教育長路漫漫，唯有不斷進(jìn)取，知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而前行。每一講課都是一次歷練，每一交流都是一次成長。教育就是在不斷地學(xué)習(xí)中進(jìn)步，追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。他山之石，可以攻玉；互學(xué)互鑒，與善共存。莫道夏風(fēng)難攬取，心若向陽花自開。