【寧陵一小】課堂展風采，教研促成長——記寧陵縣第一實驗小學六年級數(shù)學組教研活動

李偉

時間：2024.5.6地點:六數(shù)說課教室主持人：王萍組長參與人:六年級數(shù)學組全體教師活動內容:聽課評課說課活動 獻課篇　　 根據(jù)學校教研活動計劃安排，首先由路淑梅老師進行獻課。我們六年級數(shù)學組的所有成員，于5月6號下午第一節(jié)一起來到路淑梅老師所教的班級，聆聽她和孩子們帶來的一節(jié)精彩的示范課——《數(shù)的認識》。 路老師能精心設計，大膽嘗試，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，凸顯個人教學風格；在課堂教學中緊密聯(lián)系生活實際、創(chuàng)設情境、引導學生自主學習、合作探究，充分發(fā)揮教師作為教學活動的組織者、引導者與合作者的作用；在完成教學目標的同時，靈活有效地組織教學，盡情展現(xiàn)課堂教學魅力，不斷追求課堂教學效益的最大化，讓學生在學習活動的過程中體驗到學習和成功的愉悅。 　　學生們在課堂上先認真自學，再在小組內討論自己所學到的知識和學習中遇到的困惑。大家都認真傾聽，積極發(fā)言，各抒己見。 　　  聽課結束后大家暢所欲言，發(fā)現(xiàn)教學亮點，提出教學困惑，共同探討，相互取長補短。評課過程中，大家探索多種途徑教學方法，斟酌更好的教學方式，在新課標的碰撞與交流中，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經驗、歸納提升，達成共識，高效、快速地提升教學的有效性，促進了教師的專業(yè)成長。    議課篇 第二節(jié)課我們一行人又回到辦公室，由桑靜老師對下周要學的內容《數(shù)的運算》進行說課，桑靜老師從教材與學情分析、教法教學、教學過程、板書設計等幾個方面進行了現(xiàn)場說課，張老師老師獨到的教學構思，巧妙的板書設計，為我們的教學提供了新思路和新方法。 　　六年級的老師們在個人備課的基礎上，與同年級同學科的教師針對教學內容進行討論研究，從多角度，多方面共同解決教學中可能遇到的各種困惑和困難，充分挖掘教學資源，吃透教材，研究教法，充分發(fā)揮集體備課的實效性，達到資源共享，經驗共享。