規(guī)范“雙姿”促成長(zhǎng)，良好習(xí)慣伴我行—溫水鎮(zhèn)中心校規(guī)范“雙姿”寫字指導(dǎo)課研討活動(dòng)

溫水鎮(zhèn)中心校

正確“雙姿”是寫好字的前提，握筆正確是基礎(chǔ)，筆尖靈動(dòng)是過(guò)程，運(yùn)筆自如是結(jié)果。養(yǎng)成規(guī)范的書寫姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，是每位小學(xué)生的一門必修課。為規(guī)范學(xué)生坐姿，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，溫水鎮(zhèn)中心校持續(xù)關(guān)注學(xué)生“雙姿”的養(yǎng)成教育，并開(kāi)展學(xué)生規(guī)范“雙姿”寫字指導(dǎo)課觀摩活動(dòng)。 古人說(shuō)“字如其人，人如其字”。寫字是一門藝術(shù)，更是一種能力。寫好字的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了識(shí)字本身，寫字是重要的語(yǔ)文基本功，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的書寫能力，指導(dǎo)老師怎么進(jìn)行書寫指導(dǎo)，本次活動(dòng)由一年級(jí)的滕一秀和范宏敏老師各執(zhí)教一節(jié)語(yǔ)文學(xué)科寫字指導(dǎo)課堂教學(xué)課例觀摩活動(dòng)。 通過(guò)指導(dǎo)和訓(xùn)練，學(xué)生們可以逐漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這不僅有助于他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，還能為他們未來(lái)的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。 正確的握筆姿勢(shì)和坐姿是書寫的基礎(chǔ)，它們不僅能夠幫助學(xué)生更好地控制筆尖，提高書寫質(zhì)量，還能預(yù)防因長(zhǎng)時(shí)間不正確書寫而引起的手部疲勞和姿勢(shì)問(wèn)題。 執(zhí)教老師對(duì)生字進(jìn)行了非常專業(yè)、詳盡的解讀，學(xué)生從筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)等發(fā)現(xiàn)寫字規(guī)律，用淺顯易懂的語(yǔ)言，從書寫的握筆姿勢(shì)、控筆到基本的筆畫、以及漢字結(jié)構(gòu)的規(guī)律進(jìn)行了講解。從筆畫到結(jié)構(gòu)，從局部到整體，讓教師們明晰了漢字各種筆畫如何規(guī)范書寫，領(lǐng)悟了漢字之美。 溫水鎮(zhèn)中心校關(guān)注學(xué)生“雙姿”的養(yǎng)成教育，并開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，這是一個(gè)非常積極的舉措。 同時(shí)，我們也應(yīng)該注意到，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。除了學(xué)校的指導(dǎo)外，家長(zhǎng)和老師也應(yīng)該給予學(xué)生足夠的支持和鼓勵(lì)，幫助他們保持正確的姿勢(shì)和習(xí)慣，不斷提高書寫水平。 寫好漢字是接觸中國(guó)文化的開(kāi)始，也是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的一種必備技能。此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了我校教師扎實(shí)開(kāi)展寫字教學(xué)的意識(shí)，同時(shí)也提供了可供借鑒、較為實(shí)用的寫字教學(xué)方法，從而提升寫字教學(xué)水平，更好的指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫。