<p class="ql-block"> 古老的中國漢字方方正正，一點(diǎn)一橫，一撇一捺都蒼勁有力，氣貫長虹，盡顯中華精神。漢字是中華民族文化的基石，是中華民族傳承之源，是中華民族凝聚之根。漢字——這種獨(dú)具特色的“方塊字”，書寫了中華文化，傳承了中華文明。</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步增進(jìn)師生對(duì)漢字的了解，引導(dǎo)師生感悟漢字的獨(dú)特文化魅力，激發(fā)全體師生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛，南臺(tái)小學(xué)五年級(jí)語文組于開展了“遨游漢字王國，品味漢字神韻”——記“有趣的漢字”主題活動(dòng)。</p> 字謎我來猜 <p class="ql-block"> 中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，舉世無雙。五（1）班的學(xué)生們發(fā)揮自己的特長，制作各式各樣的花燈，將自己準(zhǔn)備好的字謎墜于花燈下，同學(xué)們各個(gè)興趣盎然、津津樂道。</p> <p class="ql-block"> 漢字能發(fā)展成為比較完整的記錄語言的符號(hào)體系，約在夏商之交，我們講漢字，起源于商后期，至于今。</p> <p class="ql-block"> 三千年的漢字演變規(guī)律是由繁到簡(jiǎn)，便于書寫和識(shí)記是它的發(fā)展趨勢(shì)。</p> 扇面我來寫 <p class="ql-block"> 書寫漢字，心，會(huì)安靜下來。“興來一揮百紙盡，提筆倏忽暢古今”，其他表音文字，所無法體現(xiàn)的意境和美感，漢字則穿越千年，在孩子們的筆下呈現(xiàn)它獨(dú)有的美。</p><p class="ql-block"> 五（2）的學(xué)生們興致勃勃的創(chuàng)作屬于自己的扇面，在一撇一捺間體會(huì)漢字的魅力。</p> <p class="ql-block"> 漢字每前進(jìn)一步，都凝聚著中華民族的智慧和心血，孩子們用自己的方式展現(xiàn)漢字獨(dú)特的魅力。</p> 漢字手冊(cè)我來制 <p class="ql-block"> 橫豎撇捺有乾坤，一筆一畫成文章。五（3）班的孩子們制作了精美的漢字手冊(cè)。一頁頁凝聚了孩子們對(duì)漢字的思考。圖文并茂，獨(dú)具慧心。</p> <p class="ql-block"> 孩子們用心設(shè)計(jì)，認(rèn)真完成了一份令人滿意的作品，漢字之美，美在詩意，美在意象。他們用稚嫩的小手畫下了一張張象形文字畫，充滿童趣，呈現(xiàn)出漢字意象視覺之美。</p> 姓氏的奧秘 <p class="ql-block"> 漢字不光神奇，有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。每一個(gè)字都有一段故事，它記載著我們民族的物質(zhì)和精神的歷史，它蘊(yùn)含著中華民族獨(dú)特審美性格的精靈，不是僵硬的無生命符號(hào)，漢字有形象，有色彩，有氣味。</p> <p class="ql-block"> 在一步步了解漢字的過程中，孩子們有了更加深入的探究。瞧，有的對(duì)自己的姓氏產(chǎn)生了興趣，有的對(duì)漢字字體的演變充滿了遐想，有的對(duì)生活中的錯(cuò)別字有了濃厚的探索興趣……</p> <p class="ql-block"> 通過本次學(xué)科活動(dòng)，孩子們不僅了解了漢字的悠久歷史及蘊(yùn)含的豐富文化，而且增強(qiáng)了對(duì)祖國語言文字的自豪感，樹立傳承和發(fā)揚(yáng)文化的主人翁意識(shí)，以及正確使用漢字的自覺性，立志從我做起，從自身做起，規(guī)范使用漢字。</p><p class="ql-block"> 生活向前，步履不停，以漢字文化記錄生活，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，夯實(shí)底蘊(yùn)，傳播漢字文化，我們一直在路上！</p> <p class="ql-block">圖片、撰稿：五年級(jí)語文組</p>
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