<p class="ql-block">你喜歡個(gè)人閱讀還是多人一起閱讀后進(jìn)行討論，碰撞出不同的思維火花？</p><p class="ql-block">相對(duì)于前者我更喜歡后者，喜歡大家獨(dú)特的見解，喜歡彼此分享和交流的過程，喜歡每個(gè)“赤子之心”，在這里沒有對(duì)和錯(cuò)，只有心和心的碰撞…</p> <p class="ql-block">本期讀書會(huì)更多的探討書中提到的【抽離法】和【制造未來景象】?jī)蓚€(gè)方法，田老師抽絲剝繭結(jié)合生活案例來分析，對(duì)于這兩個(gè)工具有了更好的理解。</p><p class="ql-block">抽離法，當(dāng)面臨一種情景而有不良情緒和感覺，例如害怕、擔(dān)心、焦慮…運(yùn)用抽離法跳出框框看此事，描述事實(shí)，沒有任何評(píng)判和主觀意義，不代入任何情感…</p><p class="ql-block">制造未來景象，結(jié)合時(shí)間，人物，地點(diǎn)在做什么，感覺怎么樣？所穿衣服，發(fā)型等等，描述畫面越清晰越好。</p> <p class="ql-block">最后說到張五常的教育理念，大家一致認(rèn)同，學(xué)校大，環(huán)境好并不代表師資力量?jī)?yōu)質(zhì)。</p><p class="ql-block">與讀書成績(jī)相比，家庭的溫暖、愛護(hù)、照顧和諒解，更能保證孩子他日有成。</p><p class="ql-block">家長(zhǎng)的認(rèn)知和理念是助力于孩子成長(zhǎng)的助推器。家長(zhǎng)通過學(xué)習(xí)斬?cái)嗯f時(shí)信念，我們不能把自己曾經(jīng)所經(jīng)歷的傷痛又一個(gè)輪回帶給孩子，對(duì)金錢對(duì)物質(zhì)的匱乏感…</p><p class="ql-block">信念不是一成不變的！</p> <p class="ql-block">讀書改變命運(yùn)。而命運(yùn)不能定義為有份好工作，賺了多少錢。</p><p class="ql-block">而是你有了很多覺察和反思，你發(fā)現(xiàn)自己心胸變得越來越大，你不再糾結(jié)他的鞋帶綁的有多好，成績(jī)是否名列前茅，不再針對(duì)他鞋子放的位置對(duì)不對(duì)，不再時(shí)不時(shí)的火冒三丈，會(huì)積極按暫停鍵…看事情也不再是一個(gè)點(diǎn)而是多維度去看。也不再是言傳身教更多的是身教言傳！</p>
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