<p class="ql-block">斜風細雨，清涼中透著舒爽。4月28日上午，全市280名教育工作者以“名師工作室”之名相聚張家口一中，交流研討，沐光而行。</p> <p class="ql-block">會前，來自全市65個名師工作室的主持人及成員參觀了張家口一中校史館和名師工作室。</p> <p class="ql-block">“一中作為百年老校，文化底蘊確實豐厚，這是我們最大的感受，有很多值得我們學習的地方。”萬全區(qū)第六小學范云名師工作室參觀校史館后頗受震撼?！疤貏e好！一中的校史館是張家口的驕傲，張家口的自豪······我們本土的好學校！孩子們還是留在一中好?！?逸夫回族小學王姝潔說。</p> <p class="ql-block">2022年，經(jīng)張家口市教育局審核通過，市一中十個校級名師室升級成為市級名師工作室。一年多來，工作室主持人按照各自確定的研修目標積極開展工作，取得了良好的階段性研究成果。2023年12月29日，張家口市第一中學十個市級名師工作室正式掛牌：語文王塞北工作室、數(shù)學郭英秀工作室、英語于雁工作室、物理趙金虎工作室、化學黃秀宏工作室、生物劉春林工作室、歷史楊樓工作室、地理劉建敏工作室、政治馮娜工作室、體育蔡軍平工作室。</p> <p class="ql-block">傳經(jīng)送寶，交流學習。65個名師工作室成員詳細參觀了一中名師工作室。</p> <p class="ql-block">在數(shù)學老師郭英秀的工作室里，擠滿了前來詢問學習的老師，幾平方米的小屋被圍得水泄不通。一位慕名前來的外地老師正忙著添加郭老師的微信，她興奮地告訴筆者：“我們是來學習的，郭老師這里的 ‘東西 ’太好了！”</p> <p class="ql-block">“挺好的！一中的工作室工作開展得很扎實，資料完善，值得我們學習?！鄙辛x縣安寧街小學牛艷艷老師詳細地觀看了名師工作室的資料，感觸頗深。</p><p class="ql-block">“我們當?shù)氐墓ぷ魇遗c這里相比差距很大，沒有走進正規(guī)模式。一中的名師工作室很系統(tǒng)，地理導學案自成一體，符合學情，我們這一趟很有收獲！”沽源中學的張永青、郭麗云表示。</p> <p class="ql-block">名師工作室是優(yōu)秀課程資源的匯聚地。在數(shù)字化時代背景下，市一中名師工作室圍繞新時代教育教學改革新要求，集群研發(fā)系列化、系統(tǒng)化的課程內容、活動設計、教學片斷作業(yè)設計等數(shù)字化課程資源，為全市優(yōu)質教育資源建設做出示范。</p> <p class="ql-block">經(jīng)驗交流會上，張北縣樹兒灣小學綜合實踐活動課教師蘭學淵、宣化區(qū)東升路小學語文教師李輝、橋東區(qū)花園幼兒園老師劉春霞、橋西區(qū)第二十中學初中語文教師王靜漪、張家口市第四中學高中語文教師李維民、張家口市第一中學高中數(shù)學教師郭英秀五位市級名師工作室主持人分享了各自的經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">市一中郭英秀老師和大家分享了自己的工作室經(jīng)驗——</p><p class="ql-block">“高中數(shù)學郭英秀名師工作室在以“來自一線、基于一線、服務一線、提升一線”為理念，以“導師引領、同伴互助、交流研討、共同開展”為宗旨，以課堂教學研究為主要領域，圍繞市名師工作室方案，開展了一系列扎實有效的工作。工作室全體成員團結一心，不懈努力，取得了豐碩成果。</p><p class="ql-block">教育教學理論修養(yǎng)和數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)的提升，是工作室成員的首要任務。工作室努力為成員提供研究學習的空間和資源，營造良好學術研究氣氛。為了讓工作室成員接受新的教育理念，掌握數(shù)學教學前沿理念，工作室購置了一大批學習書籍，并推薦成員學習……有一種平臺，你投入其中，就會領略什么是異彩紛呈；有一些事情，你深處其中，才會了解什么是累并快樂著！借教育局教科所之力，借名師工作室錚錚向榮之勢，借工作室專家、顧問及骨干成員師資雄厚之基，我們有信心把工作室打造成每一位成員教師成長平臺，成就自我，為張家口市高中教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展做出自己應有的貢獻。”</p> <p class="ql-block">教育是希望的事業(yè)，教師是事業(yè)的希望。張家口市教育局副局長、市一中黨委書記陳紅梅肯定了全市名師工作室取得的成績，就名師工作室建設存在的問題給出了指導性意見，并對名師工作室未來的發(fā)展提出了要求。</p> <p class="ql-block">市教科所所長王順田表示，名師工作室建設功在當代，利在千秋，意義重大。全市教育工作者要站在“教育大計、教師為本”的高度，提高思想認識，強化工作措施，切實將名師工作室建設抓實、抓好、抓出成效。王順田強調，成立名師工作室的目的是建設一個陣地、明確一個學科帶頭人、帶出一支隊伍。名師工作室的任務就是示范、引領、輻射、培養(yǎng)。名師工作室建設要防止形式主義，既要注重教學活動又要注重對教學活動的研究，要充實線上內容擴大輻射面，要為提高我市教育教學質量作出貢獻，要立足本地走向全國爭一流當冠軍。</p> <p class="ql-block">夢在遠方，路在腳下，光在心中；向光而行，前路自會堅定；向光而行，背影也是風景。所有的教育工作者，讓我們胸懷“國之大匠”的教育理想，潛心奮戰(zhàn)，攜手并進，以熹微燈火，點燃滾燙星河！</p>
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