“伴”日相約 “幼”見(jiàn)成長(zhǎng)——小班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)

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一百次的提問(wèn)不如一次深度體驗(yàn)一百次的溝通不如一次親身經(jīng)歷共筑成長(zhǎng)之路，親子攜手同行一場(chǎng)我們期待已久的半日開(kāi)放活動(dòng)迎著晨曦，踏著朝陽(yáng)爸爸媽媽們走進(jìn)幼兒園帶著愛(ài)與期待如約而至開(kāi)啟遇見(jiàn)美好之旅 如約而至為愛(ài)奔赴 　　在初春時(shí)節(jié)，成長(zhǎng)不期而遇。我們見(jiàn)證成長(zhǎng)，共育花開(kāi)！為了讓家長(zhǎng)朋友們陪伴幼兒度過(guò)一個(gè)難忘的時(shí)光，更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，近距離傾聽(tīng)孩子，與孩子共同感受幼兒園生活的快樂(lè)，與老師共同分享孩子們進(jìn)步的喜悅，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地實(shí)現(xiàn)家園共育。我園在4月26日上午開(kāi)展了以“伴日相約，幼見(jiàn)成長(zhǎng)”為主題的小班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。讓家長(zhǎng)以?xún)A聽(tīng)者、參與者、觀察者的身份走進(jìn)幼兒園、走近孩子，一起見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)，陪伴孩子度過(guò)美好的半日時(shí)光。 　　不一樣的簽到方式，深入了解家長(zhǎng)教育方式，做好家園共育。帶著一份期許，懷揣著一份信任。家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，有序入園簽到。開(kāi)啟了“幼兒園半日開(kāi)放親子活動(dòng)”體驗(yàn)之旅。針對(duì)調(diào)查結(jié)果，我園兩位園長(zhǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通交流，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育有了新的認(rèn)識(shí)。 　　“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，早操是幼兒園晨間戶(hù)外體育活動(dòng)的重要組成部分，既能鍛煉幼兒體能，更能體現(xiàn)師幼精神面貌。為了讓孩子在早操中感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的精神和集體榮譽(yù)。 　　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，區(qū)域活動(dòng)對(duì)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展具有獨(dú)特價(jià)值，促使幼兒在自然、自由、自主、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中成長(zhǎng)。自主的游戲氛圍、豐富的操作材料，讓區(qū)域活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，孩子們盡情投入到自主游戲之中，專(zhuān)注而快樂(lè)。 親子陪伴快樂(lè)成長(zhǎng) 　　不同形式的親子互動(dòng)活動(dòng)，拉進(jìn)了親子，師幼的距離。大家運(yùn)用靈巧的雙手，與幼兒分工合作，家長(zhǎng)與孩子們專(zhuān)注、認(rèn)真、開(kāi)心的表情，組成了一幅幅令人感動(dòng)的親子同樂(lè)的溫馨畫(huà)面。 教育是一場(chǎng)美麗的邂逅需要家園攜手，并肩同行匆匆半日，對(duì)孩子而言是溫暖、是愛(ài)是父母陪伴的快樂(lè)回憶對(duì)家長(zhǎng)而言是共同成長(zhǎng)的無(wú)盡回味是見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)的體驗(yàn)赴完這場(chǎng)浪漫的親子之約留下新的期許未來(lái)可期讓我們共同努力見(jiàn)證成長(zhǎng)讓愛(ài)綻放！ 編輯：王彩虹校對(duì)：雷花