【清廉學(xué)校建設(shè)】共讀黃河故事共研故事創(chuàng)編———夏縣城北責(zé)任區(qū)四月份黃河主題故事教研活動(dòng)

夏縣示范幼兒園

為深入貫徹《夏縣教育局關(guān)于開展第九屆阿笨貓講故事系列活動(dòng)的通知》文件精神，有效實(shí)施“十四五”時(shí)期學(xué)前兒童普通話教育“童語同音”計(jì)劃，營(yíng)造良好的普通話教育環(huán)境，助力我縣學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。4月19日，夏縣城北責(zé)任區(qū)開展了以“共讀黃河故事共研故事創(chuàng)編”為主題的片區(qū)教研活動(dòng)，示范園保教主任史文霞、主班老師及各片區(qū)教研員20余人參加了活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)由縣級(jí)教研員樊燕歌老師主持。 了解黃河文化 　　奔騰不息的黃河，是中華民族的母親河，黃河兩岸的山川河流雄偉壯觀，勤勞智慧的祖先創(chuàng)造的燦爛文化，震撼著每一個(gè)中華兒女的心，但黃河又因經(jīng)常泛濫給人們帶來了苦難，在黃河水漫長(zhǎng)的旅程中，留下很多先人與自然抗?fàn)幍淖阚E，也孕育了中華兒女堅(jiān)韌不拔的品格，使百姓同根，萬宗同源，首先，大家跟隨習(xí)總書記去進(jìn)一步了解我們的母親河——黃河。 講述黃河故事 　　黃河九曲十八彎，分為上游、中游和下游，我們運(yùn)城地處晉陜?cè)S河金三角區(qū)，位于黃河的中游，黃河流經(jīng)運(yùn)城8個(gè)縣市，這里最早叫中國(guó)，歷史文化厚重，接下來大家積極講述黃河流經(jīng)運(yùn)城所形成的文化精粹，為黃河文化和阿笨貓故事的自然融合做好鋪墊。 共研故事創(chuàng)編 　　回顧了運(yùn)城的歷史文化，我們?nèi)绾瓮ㄟ^故事創(chuàng)編，把這些文化元素融入到我們的教育教學(xué)中，讓黃河文化得以傳承，各片區(qū)教研員結(jié)合文件精神分享了自己創(chuàng)編過程和想法，展示了故事腳本，大家一起進(jìn)行了研討。 　　示范園衛(wèi)敏茹老師《我們一起變果樹》從山羊公公的果園開始，自然銜接到因治理水患惠澤百姓的大禹，在和大禹的時(shí)空對(duì)話中，進(jìn)一步展現(xiàn)了新夏都的蓬勃發(fā)展，是對(duì)黃河精神和文化的傳承。 　　郭道中心園高雅麗老師《鯉魚躍龍門》,從阿笨貓、核桃鼠的視角講述了小鯉魚堅(jiān)持不懈，終于躍過龍門，成為飛龍的故事，把中華民族千百年來治理黃河水患所形成的堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格融入故事中，潛移默化地影響著幼兒的成長(zhǎng)。 胡張鄉(xiāng)中心幼兒園高婭老師《尋夢(mèng)探險(xiǎn)記》每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，小黃牛不知道自己該干什么，他聽黃河爺爺講了好多好多的故事，他逐漸變得自信、開朗起來。他每天都會(huì)在森林里講黃河爺爺?shù)墓适?，把黃河爺爺?shù)木癫シN到了森林里的每一個(gè)角落。 　　南大里中心園衛(wèi)敏娟老師《美夢(mèng)枕頭之大王夢(mèng)》，在原創(chuàng)故事的基礎(chǔ)上進(jìn)行了想象創(chuàng)編，結(jié)合大班幼兒爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，深入淺出，讓幼兒理解要成為“大王”需要具備哪些優(yōu)秀品質(zhì)，引導(dǎo)幼兒從小樹立正確的價(jià)值觀。 最后，樊老師對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)： 本次故事創(chuàng)編，老師們都能結(jié)合幼兒興趣，立足幼兒的發(fā)展，從內(nèi)容、形式等方面自然融入黃河文化，以故事為載體，促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。 　　黃河哺育著無數(shù)華夏兒女，見證了中華民族5000多年的歷史變遷，孕育出古老燦爛的華夏文明，黃河文化燦若星河，多如繁星，我們要善于利用身邊資源，講好黃河故事，傳承中華文明。