有趣的小實驗

丁香

第四單元的習作，要求學生寫曾經(jīng)做過的一項小實驗，旨在培養(yǎng)學生留心觀察的習慣和有序表達的能力。因此，給孩子們布置了一個實踐作業(yè)——選擇自己最感興趣的小實驗，親自去做一做，觀察事物的變化，看看有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)。沒想到，孩子們的實驗做得很好，習作也寫得很不錯。 神奇的大氣壓 3.5班王伊銘 聽說乒乓球可以吸在瓶口，我很好奇，于是做了個小實驗。 首先要準備材料：一個瓶子、一個圓圓的乒乓球?？墒俏以趺匆舱也坏胶线m的瓶子。突然，我想起冰箱里有一個牛奶瓶，隨即以閃電般的速度把牛奶瓶拿出來，一股腦兒喝完牛奶，這才備齊了材料。 實驗開始了，我首先在瓶子里注滿干凈的水。一想到完成實驗就可以給朋友炫耀炫耀，我就情不自禁地唱起歌來……只聽媽媽一聲怒吼:“王伊伊，不要浪費水！”我趕緊關掉水龍頭。接著把乒乓球放在瓶口，我屏住呼吸，快速地把瓶子倒過來，“哇！”我驚訝地叫了起來。乒乓球竟然吸在上面了，我用手滾了滾乒乓球，水一點兒也沒漏出來。 再試試裝半瓶水吧。我把乒乓球放在瓶口，再快速地倒過來。乒乓球還是吸在了瓶口，可是沒有剛才的吸力大了，我又滾了滾乒乓球，有一點兒水漏出來。我輕輕一撥乒乓球，乒乓球掉了。 我還想試試只裝一點水的情況。操作方法與之前一樣，最后我輕輕一滾乒乓球，乒乓球就掉了，水也全漏出來了。 我和媽媽一起查了資料，才知道是大氣壓在“搗鬼”。 科學真奇妙呀！我一定要多多學習知識。 美麗的檸檬噴泉 3.5班茍歡洋 今天晚上,我做完作業(yè)閑著沒事兒，就找來科學書,想找一個有趣的實驗來試著做一做。 我來回翻看著科學書，忽然，我眼前一亮,發(fā)現(xiàn)是一個名叫“檸檬噴泉”的實驗。咦？檸檬怎么能變成噴泉呢？ 帶著這個疑問，我馬不停蹄地開始準備材料:半個搗出汁的檸檬,一瓶潔白的小蘇打、兩瓶色素和一個勺子。 實驗開始了。首先,把黃澄澄的檸檬放在一個量杯上,這樣可以幫助我們更好的觀察。再在量杯下面放一個盤子,以免檸檬汁流到桌子上。接著往檸檬上滴一些鮮艷的色素，然后又小心翼翼地往檸檬上倒了一些潔白的小蘇打。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，成敗就在此刻,謎底馬上揭曉。但如果失敗了,那前面所有的努力都會白費了。我手心冒著汗，希望能夠成功?？墒?過了一秒又一秒,檸檬上只冒出了一些小泡泡。 唉！難道失敗了？媽媽說，失敗是成功之母嘛！我振奮精神，又做了一次。這次我把檸檬汁多搗了一些出來.....終于,功夫不負有心人,"成功啦!"我高興地喊道。只見彩色的泡沫從檸檬上噴涌而出,真像一座美麗的"噴泉"。 今天的實驗非常有趣,還給我?guī)砹松衿嬗钟腥さ目茖W知識,讓我喜歡上了科學。 會跳舞的紅豆 3.5班趙怡彰 生活中，紅豆只能在水里沉沉地躺著，但我聽說把它用來做實驗，紅豆就會跳起舞來。我很想見識一下。 首先，我們要準備的材料有：一根筷子、一袋小蘇打、一瓶白醋、一碗清水、一杯蘇打水、幾粒小小的紅豆、一個透明的玻璃杯。 第一步，我把少量的小蘇打放進玻璃杯里，再把碗里的清水倒進杯子，用筷子攪拌，讓小蘇打完全溶解，變成小蘇打水。 第二步，我拿一瓶白醋，將白醋分三次倒入裝著蘇打水的玻璃杯中。每倒入一次白醋，我都發(fā)現(xiàn)杯中的液體迫不及待地吐出了白色的氣泡；每倒入一次白醋，杯中的液體就不停地上升。 第三步，我小心翼翼地將紅豆一顆一顆地放進這個玻璃杯里，紅豆在這個混合液體里沒有沉睡，而是不停地在杯子里上下移動，好像在跳舞。 為了讓紅豆在玻璃杯中跳得更歡快，我又將事先準備好的一杯蘇打水倒入正在舞動的玻璃杯中，我看見玻璃杯中的紅豆就像聽到勁爆音樂一樣，在玻璃杯中跳得更歡了，就像一個個小天使跳著歡快的街舞一樣。 你知道這是為什么嗎？爸爸告訴我：“這是因為白醋和小蘇打混合在一起產(chǎn)生了二氧化碳氣體。當氣泡附在紅豆上，浮力就會變大，紅豆就好上升；當紅豆自由上升沖破液體后，附在紅豆上的氣泡就會破裂，沒有了浮力的紅豆又會沉下去。當氣泡再次附在紅豆上時，紅豆又會上升，如此反復，紅豆就像跳舞一樣?！?lt;/p> 同學們，這個實驗有趣吧。 瓶子吹氣球 3.5班鄧景佑 聽說瓶子可以吹起氣球，我覺得非常不可思議。好奇的我準備做做這個神奇的小實驗，來探索其中的奧秘。 首先我找到了這次實驗的材料：檸檬酸、小蘇打、塑料瓶、取樣勺、玻璃棒、漏斗、氣球，還有100毫升的水。 按照說明書步驟，我先用取樣勺舀了一小勺小蘇打，通過漏斗加入了空瓶中。然后又通過漏斗向瓶中注入了100毫升的水，清澈的水在瓶中立馬變得霧蒙蒙的，就像下起了鵝毛大雪一樣。瓶底沒有融化的小蘇打像鋪了一張白色的地毯，美極了。我又拿起了玻璃棒，伸進瓶子里攪動起來，此刻瓶中像刮起了龍卷風，水里起了一個大大的漩渦。小蘇打很快就被溶解了，瓶中的水又澄清透明了。接著我用漏斗向氣球里加入了一勺檸檬酸，然后將氣球套在瓶口上。最激動的時刻到了，我快速地把氣球里的小蘇打倒入瓶中，瓶子里立馬冒起了大量氣泡，氣球也隨著咝咝聲越變越大，直到聲音停止。 這是為什么呢？原來小蘇打、檸檬酸和水，結(jié)合之后產(chǎn)生了大量的二氧化碳氣體，這些二氧化碳就可以將瓶口的氣球吹起來了。 我太喜歡這個科學實驗了，以后我要學習更多的科學知識。 小孔成像 3·5班龔知堯 聽說一個小孔能讓火焰的光倒過來，我感到非常不可思議，因此，我便迫不及待地開始了實驗。 本次實驗器材如下：一張白色的A4紙、一張牛皮紙，一把剪刀、一支蠟燭、一個打火機。 實驗開始了。首先，我把牛皮紙對折了兩次，再用剪刀把牛皮紙的中心剪開一個小洞，然后展開牛皮紙，紙的中間就有了一個圓圓的小孔；接著，我用打火機點燃蠟燭，關掉房間燈光，把牛皮紙豎立著放在蠟燭的后方，再把白色A4紙豎立著放在牛皮紙的后方；最后，讓通過牛皮紙的光線充分地照在白紙上，實驗便做好了。 乍一看，眼前的火光好像和白紙上的光影一模一樣，幾乎沒有什么差別。但如果你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：如果你輕輕吹動蠟燭，白紙上的火焰竟然也在跟著動，像是在跳著歡快的舞蹈。難道說，映在紙上的火光不是正著的嗎？向左、向右都不對，原來它是倒著的！ 為什么映在紙上的火光不是一個小點或者是正著的呢？爸爸告訴我，因為光是沿直線傳播的，上面的光通過小孔投射到了下面，下面的光通過小孔就投射到了上面，于是就出現(xiàn)了上下倒置的情況。