落實(shí)“雙減”多元評價(jià) ——西堰小學(xué)一、二年級非紙筆測試

碎花影 ??

為了全面落實(shí)課程目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的穩(wěn)步發(fā)展，加大對評價(jià)方式、評價(jià)內(nèi)容、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評價(jià)工具的改革力度，真正發(fā)揮評價(jià)的教育功能和導(dǎo)向功能。我校積極探索“雙減”后非紙筆的評價(jià)模式，在2024年4月24日組織一、二年級學(xué)生進(jìn)行了一場別開生面的非紙筆測試活動。 　　此次“非紙筆”測試共有二個學(xué)科進(jìn)行了相互融合，這種集趣味性與知識性為一體的評價(jià)方式，充分發(fā)揮評價(jià)的教育功能，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，給學(xué)生一個不同樣的童年，讓西堰小學(xué)真正成為孩子們美麗人生的起點(diǎn)?！?lt;/p> “一年級”篇 　　一年級語文測試內(nèi)容從基礎(chǔ)知識、口語表達(dá)、語言積累三方面入手，設(shè)置了拼音、識字、背誦……。數(shù)學(xué)測試數(shù)學(xué)老師設(shè)計(jì)了口算小達(dá)人、認(rèn)識圖形，解決問題三個環(huán)節(jié)，考察孩子們的口算能力，觀察能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。從老師們精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，用心制作的闖關(guān)卡，讓孩子們的眼前一亮，增信不少。 “二年級”篇 　　二年級語文也從“詞語、句子、背誦、口語表達(dá)”等方面設(shè)置了“詞語小達(dá)人”“背誦小達(dá)人”……。語文學(xué)習(xí)重在日積月累，每個關(guān)卡都考察著學(xué)生對本學(xué)期知識的積累情況。數(shù)學(xué)從“口算、數(shù)學(xué)表達(dá)、實(shí)踐操作、綜合應(yīng)用”等方面設(shè)置了“口算小達(dá)人”、“超級演講家”……。數(shù)學(xué)不僅僅是課堂上的加減乘除，更重要是生活中的實(shí)際應(yīng)用。 “結(jié)尾”篇 　　整個過程充滿了趣味性，孩子們不斷地為自己的表現(xiàn)歡呼雀躍，他們不僅收獲了知識、嘗試了探究，更重要的是體驗(yàn)了成功的喜悅。 　　本次活動，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中收獲，在評價(jià)中成長，不僅讓孩子們收獲了知識，嘗試了探究，更讓孩子們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂，提高了學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了孩子們自信樂學(xué)的品質(zhì)。我們相信，孩子們一定能在校園里輕松學(xué)習(xí)，健康成長！ 編輯：朱韻佳圖片：全體教師終審：匡亞勇