以“演”筑防護幼“童”行—— 明德幼兒園反恐防暴安全演練

明德幼兒園

為了提高老師和孩子們的安全意識，提高老師和孩子們在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師幼逃生能力，我園在2024年4月23日上午，特開展了反恐防暴安全疏散演練活動。 制定方案嚴(yán)密部署 　　針對這次演練活動，我園專門成立反恐防暴安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組，制定演練方案。嚴(yán)密部署、明確分工，劃定疏散路線，把演練中可能出現(xiàn)的問題進行了預(yù)判。安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員參與了細節(jié)推演，從而確保演練安全有效。 安全活動教育先行 　　演練前，各班教師通過觀看視頻、討論和場景模擬等多種形式進行了“反恐防暴”安全教育活動，讓幼兒認(rèn)識到暴力事件的潛在危險，學(xué)會自我保護。同時，提醒孩子們在演練過程中保持秩序，避免隨意奔跑，以防發(fā)生踩踏事件。 實戰(zhàn)演練筑牢防線 情景演練：“歹徒”闖入幼兒園 幼兒園活動期間，一位身份不明的歹徒（教師扮演）試圖闖入幼兒園，安保人員發(fā)現(xiàn)情況后，立即拉響一鍵報警并手持防暴器件上前阻攔，全園立即啟動反恐防暴應(yīng)急預(yù)案。 　　幼兒園應(yīng)急保護小組在聽到警報聲后，利用鋼叉專用防護工具，齊心協(xié)力制服“歹徒”。 　　蔣老師立即在廣播站廣播，有歹徒入園請各班老師保護好幼兒安全，有序撤離。 　　當(dāng)班級教師接到幼兒園應(yīng)急信號后，按照“應(yīng)急疏散”的路線，帶領(lǐng)幼兒快速、有序、安全地撤離到安全的地方，并拿桌子等重物堵住教室門，防止歹徒破門而入，并拉好窗簾，清點人數(shù)，保護好每個孩子的安全。 　　此刻，正在室外活動的中班幼兒，在班級老師的組織下，迅速、有序地排隊撤離回教室。到達班級后，在老師的組織下，全部躲到教室的角落等隱蔽地方，并迅速鎖緊窗戶，用桌椅板凳頂住門預(yù)防歹徒進入?！　?lt;/p> 　　歹徒非常狡猾，掙脫制服往教室方向跑去，意圖推開門去傷害里面的師幼，但門早就被堵死，她無法推開門進去。 　　保安和教師們迅速將施暴的“歹徒”團團圍住，臨危不亂，并對“歹徒”進行了成功的抓捕，防止“傷害師幼”。 溫情回顧總結(jié)提升 　　各班老師對此次演練活動流程進行了全面的梳理和總結(jié)，結(jié)合演練內(nèi)容給孩子們進行了深刻的反恐防暴安全知識的講解，示范防侵害的要領(lǐng)，對孩子們進行了心理疏導(dǎo)，消除他們緊張害怕的情緒。 　　通過本次反恐防暴演練活動，師幼的安全意識、自我保護能力和反恐防暴實戰(zhàn)經(jīng)驗都得到了進一步加強和提高。讓我們攜起手來，共同提高防范意識和責(zé)任意識，為安全穩(wěn)定的教育環(huán)境、為確保師幼人身安全保駕護航。