Rules Around Us——五年級(jí)5、6、7、8班英語(yǔ)學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

英語(yǔ)Lily老師

新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，需要在真實(shí)的語(yǔ)境中，創(chuàng)設(shè)合理的情境，設(shè)計(jì)符合主題情境的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提升學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力。五年級(jí)下冊(cè)第三單元We should obey the rules主要學(xué)習(xí)了“Rules”，本單元文本從班級(jí)規(guī)則，家庭規(guī)則再到社會(huì)規(guī)則層層遞進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，寬甸鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)五、六、七、八班同學(xué)，在Lily的組織下開(kāi)展了說(shuō)規(guī)則、找規(guī)則、繪規(guī)則和寫規(guī)則四項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)學(xué)生能夠更好地將規(guī)則意識(shí)融入到日常學(xué)習(xí)中，形成自覺(jué)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，有效地提升了學(xué)生語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。 說(shuō)?規(guī)則 　　五年八班冷奕涵同學(xué)講解的校規(guī)，課內(nèi)外語(yǔ)言相結(jié)合，簡(jiǎn)潔明了，自信表達(dá)，拓寬了同學(xué)們對(duì)于校規(guī)更深刻的理解。 　　五年七班劉書含同學(xué)講解的圖書館規(guī)則，書寫工整的規(guī)則，自信大方的講解，用心制定的規(guī)則內(nèi)容，進(jìn)步非常大，給人耳目一新的感覺(jué)。 　　五年六班賀梓桐同學(xué)講解的班規(guī)，簡(jiǎn)單明了的構(gòu)圖，流利的表達(dá)，準(zhǔn)確的書寫，每條規(guī)則都是他默著寫上去的，為他的認(rèn)真努力點(diǎn)贊！ 　　五年六班趙牧儀同學(xué)講解的班級(jí)規(guī)則簡(jiǎn)單明了，構(gòu)圖通俗易懂，流利的表達(dá)更是提現(xiàn)了她的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。 　　五年五班郭梓瑩同學(xué)，克服緊張情緒，簡(jiǎn)單的家規(guī)內(nèi)容，美觀的書寫，流暢的表達(dá)，清楚明了的展示所學(xué)內(nèi)容。 繪?規(guī)則 　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，五年級(jí)五、六、七、八班的學(xué)生們利用自己的生活經(jīng)驗(yàn)，制作了不同場(chǎng)景規(guī)則的手抄報(bào)，如：學(xué)校規(guī)則、圖書館規(guī)則、班規(guī)、家規(guī)、公園規(guī)則等。本次活動(dòng)采取學(xué)生自愿參加的形式，共收作品150余副，每班擇優(yōu)選取16副優(yōu)秀作品，下面就來(lái)欣賞一下優(yōu)秀作品吧！ 五年五班優(yōu)秀繪畫作品展示 五年六班優(yōu)秀繪畫作品展示 五年七班優(yōu)秀繪畫作品展示 五年八班優(yōu)秀繪畫作品展示 　　同學(xué)們通過(guò)繪畫作品將所學(xué)內(nèi)容融會(huì)貫通，很好的展示了人人都要遵守規(guī)則的重要性。鮮艷的色彩，漂亮的書寫，合理的布局，透過(guò)這些作品，展示了同學(xué)們樂(lè)學(xué)、善學(xué)的精神風(fēng)貌。 五年五班手抄報(bào)優(yōu)勝獎(jiǎng) 優(yōu)秀獎(jiǎng) 五年六班手抄報(bào)優(yōu)勝獎(jiǎng) 優(yōu)秀獎(jiǎng) 五年七班手抄報(bào)優(yōu)勝獎(jiǎng)！ 優(yōu)秀獎(jiǎng) 五年八班手抄報(bào)優(yōu)勝獎(jiǎng) 優(yōu)秀獎(jiǎng) 寫?規(guī)則 　　學(xué)習(xí)過(guò)班規(guī)和校規(guī)后，按照話題如何成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生進(jìn)行小練筆創(chuàng)作，180名同學(xué)能夠根據(jù)自己所學(xué)寫出至少五句話的小練筆，雖然有錯(cuò)誤，但是Lily逐一修改，同學(xué)們?cè)龠M(jìn)行訂正，確保單詞會(huì)寫，語(yǔ)句通順。通過(guò)小練筆，培養(yǎng)學(xué)生爭(zhēng)做優(yōu)秀小學(xué)生的責(zé)任感自己語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。 找?規(guī)則 　　最后，同學(xué)們走到課堂外，走進(jìn)生活中，以鞏固“寬甸—省級(jí)文明城市”這一榮譽(yù)稱號(hào)為切入點(diǎn)，找找我們身邊的規(guī)則，同學(xué)們不僅能運(yùn)用課本上學(xué)過(guò)的語(yǔ)言介紹，還能夠通過(guò)自己的積累介紹這些規(guī)則，在提高口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)，也進(jìn)行了語(yǔ)言的拓展應(yīng)用，盡管有的同學(xué)發(fā)音還稍顯生硬，但是孩子們敢于開(kāi)口，自信表達(dá)，這就是最大的進(jìn)步！在尋找與介紹的過(guò)程中，希望孩子們爭(zhēng)做遵守規(guī)則的優(yōu)秀好少年，以此將規(guī)則意識(shí)深植學(xué)生心中。 五年五班找規(guī)則小達(dá)人 五年六班找規(guī)則小達(dá)人 五年七班找規(guī)則小達(dá)人 五年八班找規(guī)則小達(dá)人 精彩瞬間 　　本單元共6課時(shí)，經(jīng)過(guò)兩周學(xué)習(xí)，通過(guò)一系列課內(nèi)外活動(dòng)提高了同學(xué)們語(yǔ)言運(yùn)用能力，繪規(guī)則展示孩子們的書寫以及繪畫能力，寫規(guī)則體現(xiàn)語(yǔ)言之間銜接與過(guò)渡的綜合運(yùn)用，找規(guī)則，走出課堂，走進(jìn)生活，規(guī)則無(wú)處不在。說(shuō)規(guī)則提高孩子們口語(yǔ)表達(dá)能力以及自我展示的自信力?；顒?dòng)本著自愿參加的原則，根據(jù)自己的能力以及自己的興趣選擇參加，兩周的學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出很多進(jìn)步的同學(xué)，孩子們根據(jù)自己能力，不擅長(zhǎng)寫的擅長(zhǎng)畫畫，不擅長(zhǎng)畫畫的擅長(zhǎng)說(shuō)，總有一個(gè)孩子喜歡愿意參與的活動(dòng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展的同時(shí)，也通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)孩子們的自信心。相信通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)善學(xué)樂(lè)學(xué)精神，將快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)這一理念貫穿始終！特別鳴謝：四位班主任老師所有家長(zhǎng)朋友們以及所有同學(xué)們