九幼大二班——跳繩那些事

+ling

繩彩飛揚 游戲緣起： 戶外活動我們來到操場的4號場地玩，不一會，晨晨在積木旁邊發(fā)現(xiàn)了一條繩子，并大喊道：“耶，這里有條繩子，我們拿來玩一玩吧！”旁邊的小伙伴們被晨晨的聲音吸引了過去，大家激烈的討論了起來，“繩子可以怎么玩呢？”于是，孩子們和繩子探索之路開始啦！ 繩子初探索 　　孩子們玩出了幾種玩法——踩繩走、雙腳并攏交叉跳繩、手腳著地爬繩走等等。 玩了一會后聰聰說：老師，我們可以把繩子甩起來玩跳繩嗎？雯雯：不行不行，繩子甩不起來太重了。杭杭：并且這條繩子太長了，不適合我們跳。依宸：老師我家里面有小的跳繩，可以帶來跳。思含：老師，我家里面也有跳繩，我明天也帶來，但是我不會。明哲：我家里也有一條，是我姐姐的。 孩子們七嘴八舌的說個不停，都要把家里的繩子帶來幼兒園跳，于是我們和“跳繩”的故事開始啦。 我想怎么跳跳繩初體驗 說說我的感受景依：老師，我好怕這個繩子打到我的臉，我都不敢睜開眼睛。航航：這個繩子老是掛在我的帽子上，我甩不過去呀！貝儀：即使我飛的很高了，我的腳也還是跳不過繩子。依宸：老師，我感覺這個繩子比我高很多，我甩不起來。俊凱：我也飛很高了，繩子怎么老是掛在我的腳上呢？ 我遇到的問題我會解決啦 思含：我可以跳過一個了，繩子也沒掛在我的帽子上。昕妍：我只能放慢速度，等繩子落地了，我再跨過去。皓謙：我們幾個在這里練習(xí)了很久，我覺得沒有找到對的方法。紫瑜：我把繩子收短了一點，我慢慢的可以兩連跳了。 跳繩的技巧有 小老師有話說 航航：我會我會，大家跟著我這樣做，一定會學(xué)會的。（首先要練習(xí)甩繩，雙手拿著把柄處，有節(jié)奏的向前甩，并且大臂不要張開，貼緊身體兩邊）。 昕妍：我也會我也會，我們雙腳不能用力跳很高，雙腳并攏輕輕的有節(jié)奏的踮腳跳，再加上手甩的動作就可以了。 航航：還有一種方法是先把繩子踩在腳下，拉直甩繩向前搖，同時抬腳尖踩繩，接著抬腳跟釋放繩子。 我們來練習(xí)搖繩吧陽陽：老師來幫幫我，把柄老是打到我的手。珩珩：老師，我的線都纏在一起了。 接著孩子們練習(xí)輕輕踮腳跳芮婕：老師，你看看我的動作標(biāo)準(zhǔn)嗎，我是輕輕跳的。顏顏：我在踮腳的時候，雙手也跟著搖起來了，假裝在跳繩一樣。謙謙：我再練習(xí)一會就回跳了，雖然很累，但是我會堅持的。 我來幫幫你 航航：你首先要大膽的跳，不要怕打到手和頭，然后接著按步驟一步一步的練，很快就會了。老師：踮腳的時候不要用太大的力，輕輕的墊才不會累。思含：你站在我對面看一看我的動作是怎樣的，你跟著我聯(lián)系吧。紫瑜：你實在一點都不會的話，你先練習(xí)踩繩吧，老師和小朋友都教過的。 我會跳繩啦 如玉：我現(xiàn)在可以連續(xù)跳好幾個了，真開心思含：我從一開始不會跳到會跳一個、連續(xù)跳兩個，再到現(xiàn)在可以跳20個左右了。坤坤：銘銘經(jīng)常教我跳，我現(xiàn)在也會跳好幾個了。逸梵：我現(xiàn)在也會跳繩了，雖然不能連續(xù)跳。 創(chuàng)意跳繩 蕊晨：老師，我學(xué)的沒有他們快，你來帶著我跳幾個吧。正豪：我們兩個一起跳，我來喊節(jié)奏，你來數(shù)一數(shù)跳了幾個吧。航航：你背對著我吧，我們和他們反著方向試一試。 番外篇 一開始我總是這樣 現(xiàn)在我會這樣 我來和繩子比一比 浩謙：你們一起幫我看一看，繩子有幾塊尺子那么長。欣妍：我來躺下和繩子比一比，它比我高很多，但是我有力氣把它甩起來。貝儀：我站著和繩子比，你也來幫我量一量吧，看看有沒有我兩個這么長。 昆昆：芯妤，我們來用腳測量繩子的長度吧，數(shù)一數(shù)有幾步，是你的步數(shù)多還是我的。凱凱：老師，我們?nèi)ブv臺那里讓繩子和旗桿、圍墻比一比。 跳繩小總結(jié) 　　整個游戲活動可感受到孩子們對跳繩有著濃厚的興趣，從一開始的不會到會一個、兩個，再接著會連續(xù)跳10個、20個，還玩出了多種新花樣，如：“跑著跳、單腳連續(xù)跳、交叉跳、兩個人一起跳等。有的孩子還當(dāng)起了小老師，把自己正確的跳繩方式講解給小伙伴們聽，有的還一對一的給小伙伴指導(dǎo)，帶著不會的一起跳。并且在游戲活動中還養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，如：“孩子們一開始總是把繩子隨處亂扔，還經(jīng)常打結(jié)，老師發(fā)現(xiàn)問題后，和孩子們一起來解決，最后孩子們學(xué)會了“繞繩”。在此游戲活動中可看到孩子們堅持、努力、勇于嘗試、接受他人意見與幫助、友好、創(chuàng)新與探索等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。