深耕教研路攜手譜新篇——東瀼口鎮(zhèn)中心小學(xué)3-4月數(shù)學(xué)教研活動

東瀼口鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)組

春風(fēng)有信，花開滿徑，教研有期，潤物無聲。為了不斷提高我校數(shù)學(xué)學(xué)科教師教育教學(xué)水平，給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺。東瀼口鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組活動如期開展。 以教促研 　　首先由東瀼口鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)老師楊萬里帶來一節(jié)精彩紛呈的公開課。課堂楊老師通過學(xué)生動手操作，把課堂交給學(xué)生自主探究等多種方法帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，然后通過鞏固練習(xí)來這節(jié)課所學(xué)的知識點。 整節(jié)課下來，體現(xiàn)了把課堂交還給學(xué)生，學(xué)生在輕松愉快的課堂中學(xué)習(xí)了知識，提高了能力！ 　　馬芹老師教態(tài)自然，富有激情，語言生動有趣，課堂氛圍活躍，條理清晰，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣！在教學(xué)過程中特別關(guān)注學(xué)生對知識的吸收，學(xué)生能跟著老師思路學(xué)習(xí)，整節(jié)課學(xué)下來有收獲，有驚喜，寓教于樂！ 　　馮國亮老師，通過不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生更一步加深對數(shù)學(xué)的理解。 　　郭茜老師講解耐心細致，邏輯清晰。不僅關(guān)注到了全體學(xué)生，還會鼓勵膽怯的學(xué)生。充分把握教材知識點，突破了重難點。 　　向容老師為同課異構(gòu)做準(zhǔn)備，經(jīng)過反復(fù)磨課，最終呈現(xiàn)精彩課堂， 　　聽課老師從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面對各位老師的課進行了點評。大家各抒己見，對這堂課中呈現(xiàn)的諸多亮點給予了充分肯定，并從教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、不同的角度，真誠地提出了自己不同的教學(xué)設(shè)想。 　　對于一名教師而言，每一次磨課都是艱辛的歷程，但也是幸福的歷程。磨課活動讓教師經(jīng)歷了不置可否的迷茫；經(jīng)歷了堅苦的思索；經(jīng)歷了進退兩難的糾結(jié)；經(jīng)歷了同伴互助的感動；更經(jīng)歷了柳暗花明又一村的喜悅。 以研促教 　　視導(dǎo)期間數(shù)學(xué)教研室向子龍主任也結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)談了自己的建議，希望能把新理念運用到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中去，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。希望大家都能對自己提高要求，使每位老師都能在教學(xué)上更上一層樓。 　　我們深刻認識到了“以研促教，共同進步”的重要性。我們相信，在教研的道路上，我們會不斷進步，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。 教研相長 　　我校全體數(shù)學(xué)教師進入實驗小學(xué)進行教研學(xué)習(xí)，實驗小學(xué)向巧芬老師和東瀼小學(xué)向容老師對四年級下冊《雞兔同籠》進行同課異構(gòu)講解，兩位老師都有各自的授課特點，展現(xiàn)了異彩紛呈的課堂。 　　授課結(jié)束后，教研組代表潘東老師和各校代表老師進行評課，讓我們受益匪淺。 　　教無涯，研無止。勤于實踐，方能磨礪課堂；深度研討，才能柳暗花明。通過本次數(shù)學(xué)教研活動，老師們在不斷的學(xué)習(xí)和探索中掌握了教學(xué)技巧，增長了見識，提升了教學(xué)能力，在專業(yè)化發(fā)展中又邁出了堅實的一步！