小小農(nóng)耕苑，勞動助成長——開封市杏花營幼兒園勞動實踐基地開墾記

杏幼

著名學前教育家陳鶴琴先生說：“大自然是我們的知識寶庫，大社會是我們的生活寶庫，大自然、大社會都是我們的活教材。”為了使孩子們能走進大自然，主動參與種植活動，親身體驗勞動的樂趣，把我園的勞動實踐課程落到實處，杏花營幼兒園為孩子打造了一片“小小農(nóng)耕苑”。 規(guī)劃與籌備 我園立足實際，克服困難，大膽突破，充分利用周邊環(huán)境，經(jīng)過幾個月的協(xié)商籌備、開墾改造，終于將耕地開墾出來，打造出了一塊屬于孩子們的勞動小農(nóng)場！ 勞動基地離不開老師的身影，老師們齊心協(xié)力，擼起袖子積極投入到基地的創(chuàng)建中！家長是幼兒園活動中不可缺少的力量，勞動基地的建設(shè)也離不開家長們的鼎力支持。為了更好的打造勞動基地，幼兒園招募了各班有農(nóng)耕經(jīng)驗的家長志愿者，共同參與小農(nóng)場的創(chuàng)建。 家長們帶來了鐵鍬、鋤頭等農(nóng)具，和老師們一起翻地、開墾?？蓯鄣募议L們都愿意為孩子們的這片勞動小天地出一份力！ 投票征集 小農(nóng)耕苑場地打造出來了，需要播種什么農(nóng)作物呢？為了讓幼兒能夠親身參與進來，與勞動實踐課程相結(jié)合，老師帶領(lǐng)孩子進行了投票征集活動，讓幼兒探討、選擇想播種的農(nóng)作物，為下一步的種植做好前期準備。 體驗與實踐 谷雨時節(jié)，正是播種的好時候，我們迎來了播種的日子，孩子們滿懷期待的參與到農(nóng)耕勞動中，和家長們一起進行種植。播種玉米、播種花生、栽紅薯苗、澆水，每一項勞動都積極參與勞作。瞧，一個個“小農(nóng)夫”們干起農(nóng)活來有模有樣呢！ 播種栽苗澆水蓋地膜 小小農(nóng)耕苑是我們勞動課程的基地，也是孩子們從中體驗勞動快樂的源地，更是孩子們嘗試、探索、開發(fā)的開心小農(nóng)場。孩子們在開墾種植過程中學習和收獲，促進了幼兒對自然知識的探索和觀察興趣。 今后我們也會在這片種植基地上不斷開拓創(chuàng)新，用有限的土地為孩子們創(chuàng)造更多的實踐機會，讓他們在親身體驗中不斷成長和進步。 　供圖：竇己煜編輯：郭翠審核：黃紅