研修新課標(biāo)? ?建構(gòu)新課堂? 踐行新教育----杞縣中小學(xué)全面實施美育浸潤行動推進會及美術(shù)大教研活動

行知夢

為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面增強新時代學(xué)校美育工作，切實提升學(xué)校美育水平和質(zhì)量，進一步提升學(xué)生審美與人文素養(yǎng)，強化美育育人功能，把培育和踐行核心價值觀融入學(xué)校美育全過程，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確審美觀點，陶冶高尚道德情操，培育深厚民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，形成開闊的眼光和寬廣的胸懷，在美育實踐中浸潤心靈、涵養(yǎng)品德，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。結(jié)合我縣美育工作實際，決定在我縣中小學(xué)幼兒園展開美育浸潤行動推進會。會議由教研室徐慶波書記主持。 議程一：美術(shù)學(xué)科大教研優(yōu)質(zhì)課是教師的桂冠，杞縣高中附屬中學(xué)美術(shù)教師孫婷婷，教學(xué)中堅持美育潤心，為幸福人生奠基的育人理念。2022年10月榮獲開封市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎、2023年11月榮獲河南省美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎。孫婷婷為與會教師分享了美術(shù)優(yōu)秀案例《了解紋樣》。 美術(shù)教研員劉丹系統(tǒng)解讀了王大根教授《新課標(biāo)理念和大單元教學(xué)》：核心素養(yǎng)就是讓學(xué)生學(xué)會“像專家一樣思考”（含明智而富有創(chuàng)造性的判斷、決策和行動能力），提高在不可預(yù)測情境下解決復(fù)雜問題的能力。美術(shù)核心素養(yǎng)包括“美術(shù)本質(zhì)觀”“美術(shù)教育觀”兩部分； “美術(shù)本質(zhì)觀”涉及美術(shù)作品的“形式”與“主題”；“美術(shù)教育觀”需要學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作的各種實踐與過程中得到發(fā)展；各種素養(yǎng)都必須通過實踐而提升，各種實踐結(jié)果又需要通過真實性評價來驗證。針對“美術(shù)本質(zhì)觀”中美術(shù)作品的“形式”，要用“基本問題”持續(xù)探索“美術(shù)學(xué)科大概念”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科的知識與技能體系，理解美術(shù)的本質(zhì)與觀念，追求“深度學(xué)習(xí)”，落實知識與技能目標(biāo)。 會議議程二：美育浸潤行動推進會為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，進一步加強學(xué)校美育工作，強化學(xué)校美育的育人功能，落實2023年12月22日教育部發(fā)布《關(guān)于全面實施學(xué)校美育浸潤行動的通知》教教體藝〔2023〕5號。教研室迅速行動，通過調(diào)研、座談，展開縣域中小學(xué)美育課程體系的建構(gòu)實踐探索，教研室副主任劉丹分享《美育潤人啟智潤心---縣域中小學(xué)美育課程體系的構(gòu)建實踐探究》。 田慧梅主任宣讀：《杞縣中小學(xué)美育浸潤行動實施方案》，田主任要求：(一)各中小學(xué)開齊開足上好美育課程，(二)豐富美育課程內(nèi)容，(三)創(chuàng)新美育實踐活動，(四)推動美育學(xué)科融合，(五)開發(fā)美育社會資源，(六)強化美育師資配備，(七)完善美育評價體系，(八)構(gòu)建美育協(xié)同機制。 教研室徐慶波書記作會議總結(jié)：要求各單位領(lǐng)導(dǎo)回去迅速行動，認(rèn)真落實今天的會議精神，制定出學(xué)校美育浸潤行動工作方案，以有力的舉措保證行動全面實施。用三到五年時間，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的美育更加普及，學(xué)生審美和人文素養(yǎng)普遍提高，教師美育素養(yǎng)顯著提升，學(xué)校美育氛圍更加濃厚，學(xué)校美育工作體制機制更加健全，成效明顯增強。通過持續(xù)努力，推動形成區(qū)域全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量的具有中國特色的現(xiàn)代化學(xué)校美育體系。 通過本次教研，與會教師紛紛表示收益良多，對于新課標(biāo)精神與美育浸潤行動有了深入的認(rèn)識，將在以后的工作中踐行不輟。