春和景明共赴春山

譚亞爽

二月天楊柳醉春煙三月三來山青草漫漫最美是人間四月的天一江春水綠如藍春色鬧人不得眠春雨漲滿池塘喚睡蓮春花兒開遍呢喃的燕春風得意正少年我上春山約你來見我攢了一年萬千思念今天原是平常一天因為遇見你而不平凡 　　日暮春山綠，我心清且微。古人借詩詞贊美春天，春晚一首《上春山》更是唱出了人們心中對春的期待，而我們二年級的小學生也禁不住春的誘惑，紛紛出來“鬧春啦”～ 鶯初解語——找春天 　　春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。在假期的美好天氣里，孩子們紛紛走出家門，沖向田野，感受這肆意鬧人的春天！ 微雨如酥——繪春天 　　春，看在眼里；花，開在心里。萬物蘇萌山水醒，東風漸暖蟄蟲鳴～孩子們用手中的彩色鉛筆，繪畫出一幅幅彩色的夢。這夢里，有麥田綠，桃花香；油菜黃，梨花白；蟲鳥歌唱，風雨低吟。 休辭醉倒—寫春天 　　南風暖窗，萬物復蘇。熙熙攘攘，皆為春來。孩子們感受春天的同時，也用心記錄下來了這美好的春天。 莫待春回—頌春天 　　一山春色藏不住，最美人間四月天。鳥語花香，是大自然特有的治愈，把春天的聲音揉入耳朵，用耳朵記錄春天的每一個韻腳，讓萬物講故事給你聽，偶遇一聲鳥鳴，聆聽自然的呼吸。孩子們用聲音傳達對春天的贊美。 　　向著春天進發(fā)，朝著夢想奔跑，二年級的小學生們會牢記春天蓬勃向上的使命，用勤奮和努力書寫新一年的答卷！