“追光而行，向陽而生”——明師薈科學(xué)第三組研修活動(dòng)紀(jì)實(shí)

子長市第一小學(xué)

2024年4月10日至13日，根據(jù)新時(shí)代科學(xué)教師發(fā)展需求，聚焦課程標(biāo)準(zhǔn)的新要求、新變化，準(zhǔn)確理解和把握新課程，優(yōu)化課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐，全面提升教師專業(yè)核心素養(yǎng)與科學(xué)教育實(shí)踐能力，我們都不約而同地相聚在“ 明師薈第 2 屆·小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)觀摩研討會(huì) 。 破冰行動(dòng) 　　4月10日，為了打破來自不同區(qū)域的老師們的陌生感和緊張感，增進(jìn)學(xué)員之間的凝聚力和執(zhí)行力，更好的促進(jìn)課堂融合，提高相互交流的效率，班主任李帆和她的伙伴們專門為老師們組織了破冰行動(dòng)，我們14位成員被光榮地分到了第三組?；顒?dòng)中，老師們都能積極主動(dòng)參與，不僅成功地挑戰(zhàn)了各個(gè)活動(dòng)，而且在收獲快樂的同時(shí)，也收獲收獲了友誼。 學(xué)習(xí)講座 　　4月11日和13日，從戴琳、劉娜、陳有志三位老師的講座中，讓我們深刻地感受到“隨手抓來都是活書，都是學(xué)問，都是本領(lǐng)”。我們要學(xué)會(huì)從生活中及時(shí)捕捉信息，尋求新知識，要始終堅(jiān)信我們的孩子個(gè)個(gè)都具有“小腦袋，大智慧”的超能力，慢慢地用自己的超能力引導(dǎo)孩子們將生活與課堂融合起來，一步步走進(jìn)隱形思維顯性化，顯性思維工具化，高效思維自動(dòng)化，陪著孩子一起拿昨天的自己和今天的自己比，讓我們做的更好，讓一個(gè)一個(gè)的“更好”，匯成孩子們一生的最好。 　　4月12日，老師們分別到?jīng)哄彼男『透咝露诵⒓佑^摩活動(dòng)。 課堂觀摩 　　浐灞四小，以高質(zhì)量發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為橋梁,力求實(shí)現(xiàn)教育、科技、人才的融通。在優(yōu)良風(fēng)氣的浸潤引領(lǐng)下，積極探索基于數(shù)字化教學(xué)方式變革，提出以”國漫“為主題的”一校一品，“推出“生命哲學(xué)”系列微課程，開發(fā)雙銜接體系課程，都是值得我們學(xué)習(xí)的。 　　高新二十八小的“書院”教育核心是“立德修身”，通過修身、啟智、尚美、健體、崇真、創(chuàng)新”撬動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)，尤其是幾位老師精彩紛呈的對steam的介紹，真的是可以讓每一個(gè)孩子都出彩！ 學(xué)習(xí)感悟 　　沒有全黨的大學(xué)習(xí)，沒有干部的大研修，就沒有事業(yè)的大發(fā)展。為了更好地干好教育，我們?nèi)M全員會(huì)堅(jiān)持受教育，不辱使命地?fù)?dān)當(dāng)學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人。道雖遙遠(yuǎn)，行步則必達(dá)；事項(xiàng)雖困難，做起則必成！老師們會(huì)不負(fù)習(xí)主席，不負(fù)國家對我們的期望，以培訓(xùn)促進(jìn)研究，為全力實(shí)現(xiàn)“美育浸潤，科學(xué)賦能，全面發(fā)展”積極貢獻(xiàn)自己的力量！