【烏魯木齊市第十三小學(xué)】“說好中國(guó)話講好中國(guó)故事”——四月“‘慧’成長(zhǎng)”家長(zhǎng)課堂紀(jì)實(shí)（二）

四年級(jí)組

為搭建“五育＋家?！庇H子幸福圈，賦能家校社育人模式，四年級(jí)組通過“請(qǐng)進(jìn)來”的模式，開展“‘慧’成長(zhǎng)”家長(zhǎng)課堂。本次家長(zhǎng)課堂以“說好中國(guó)話講好中國(guó)故事”為主題，由聆音語言藝術(shù)校長(zhǎng)進(jìn)行講座。此次活動(dòng)旨在加強(qiáng)學(xué)生漢語言文化的熱愛，講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，用青少年的聲音展示真實(shí)、立體、全面的中國(guó)。 4月12日，烏魯木齊市第十三小學(xué)舉辦了一場(chǎng)“說好中國(guó)話講好中國(guó)故事”為主題的家長(zhǎng)課堂。 優(yōu)秀主講風(fēng)采吸睛 　　杜銀玲:四年級(jí)四班王梓年的媽媽，15年一線教師；中國(guó)歌劇舞劇院朗誦表演高級(jí)教師，中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)藝術(shù)教育委員會(huì)，播音主持及高級(jí)教師，中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì) 播音主持專業(yè) 高級(jí)教師，中國(guó)歌劇舞劇院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)朗誦表演專業(yè)考官，自治區(qū)文聯(lián)黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)成員，新疆朗誦與有聲閱讀專業(yè)委員會(huì)委員，烏魯木齊電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)理事，新疆綠洲朗誦藝術(shù)團(tuán) 朗誦名師。 　　 生動(dòng)課堂 ?精彩無限 4月12日，烏魯木齊市第十三小學(xué)多功能報(bào)告廳里人潮鼎沸，座無虛席，一場(chǎng)別開生面的語言藝術(shù)分享會(huì)正在進(jìn)行。分享會(huì)的主講人杜銀玲老師以其熱烈、真摯、風(fēng)趣的語言表現(xiàn)力和自然、灑脫、動(dòng)感的舞臺(tái)掌控力吸引了學(xué)生的熱切關(guān)注，杜銀玲老師的妙語連珠、妙趣橫生將孩子們的好奇心和求知欲點(diǎn)燃。 互動(dòng)不斷 ?語言提升 　　杜銀玲老師在啟發(fā)式教學(xué)的一問一答間，開啟了孩子們夢(mèng)想王國(guó)的大門，搭建起了通往心靈的彩虹橋，宇航員、外交官、畫家、主持人的愿望聲聲入耳，氣氛如火如荼；她用“考考你的漢語等級(jí)”的游戲互動(dòng)創(chuàng)設(shè)了課堂情境，同學(xué)們?cè)谀阋谎晕乙痪溟g展開，學(xué)生們的知識(shí)儲(chǔ)備被激活，方寸之間，語言的較量在進(jìn)行，智慧的火光四濺。 　　本著循序漸進(jìn)、因勢(shì)利導(dǎo)，杜銀玲老師繼而就什么是中國(guó)話的定義和起源、中國(guó)話的地位、中文之美、語言表達(dá)技巧基礎(chǔ)等方面講述了掌握語言藝術(shù)的訣竅以及重要性，并就如何清晰準(zhǔn)確的發(fā)音、正確的語音語調(diào)、清晰的吐字等向孩子們一一解讀和演示。孩子們頻頻舉手，應(yīng)答發(fā)問，這種有別于傳統(tǒng)課堂的大膽和主動(dòng)感染了在場(chǎng)的每一位師生。這是一場(chǎng)成功的分享會(huì)，我們可喜地看到孩子們的內(nèi)驅(qū)力和表現(xiàn)力一次次綻放。在《松鼠和松樹》繞口令的師生互動(dòng)中，大家集體練習(xí)，其音裊裊，其聲瑯瑯，此起彼伏，如切如磋，如琢如磨，將現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)氣氛推向了高潮。 現(xiàn)場(chǎng)演繹 ?向陽而生 　　杜銀玲老師還請(qǐng)學(xué)生們到臺(tái)前即興展示，并一一點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，經(jīng)過名師的點(diǎn)撥和潤(rùn)色，孩子們立刻有了不一樣的精氣神，學(xué)習(xí)力、思考力、行動(dòng)力和創(chuàng)新力在課堂間氤氳開來。 杜老師即興朗誦一首《綠》，引發(fā)了同學(xué)們的共鳴，好像綠色的墨水瓶倒翻了到處是綠的┅┅到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠┅┅綠得發(fā)黑、綠得出奇；刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。 　　本次家長(zhǎng)課堂以“說好中國(guó)話講好中國(guó)故事”為主題，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，對(duì)語言的熱愛，對(duì)文學(xué)的熱愛，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生擁有“語言自信”。 　　在當(dāng)今社會(huì)，語言表達(dá)已經(jīng)成為衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。特別是對(duì)于小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)語言表達(dá)不僅有助于他們?nèi)粘Ｉ钪械慕涣?，還能對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 　　此次“‘慧’成長(zhǎng)”家長(zhǎng)課堂的舉辦，體現(xiàn)了烏魯木齊市第十三小學(xué)對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的高度重視，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到傾聽的力量和表達(dá)的快樂。 讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。四月，是播種的日子，也是希冀的時(shí)節(jié)。趁著春光正好，在孩子們心里撒下一顆語言藝術(shù)的種子，只要我們勤加耕耘，去蕪存菁，種子終會(huì)破土發(fā)芽，向陽而生，花開綽約，香遠(yuǎn)益清。 策劃執(zhí)行：德育科四年級(jí)組文字編輯：家委會(huì) 馮靜圖片視頻：家委會(huì) 文沖一審一校：閆海霞二審二校：楊雅淇三審三校：彭鹿乾宇