青衿之志，履踐致遠(yuǎn) ——馬伸橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)課堂革命工作紀(jì)實(shí)

龍新

為貫徹落實(shí)薊州區(qū)教育局“三大行動(dòng)”方案，深入開展語文課堂革命活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)語文課堂改革工作，努力探索語文課堂教學(xué)新模式，馬伸橋鎮(zhèn)中心校于2023—2024學(xué)年第二學(xué)期第七周開展“語文比武”競(jìng)賽活動(dòng)。 觀“語文比武”百花齊放 來自馬伸橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)和宋家營(yíng)初級(jí)中學(xué)的五位教師，積極投入到課堂革命的活動(dòng)中來。她們憑借扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識(shí)，精心的設(shè)計(jì)教學(xué)，自如的課堂調(diào)控，清晰而新穎的授課思路，使得課堂教學(xué)精彩紛呈，亮點(diǎn)迭出。 宋家營(yíng)初級(jí)中學(xué)的黃蕊老師，在《匆匆》中，以引領(lǐng)者的身份帶學(xué)生走進(jìn)文本，深入文本語言，從理解語言到運(yùn)用語言，以讀帶講為主，組織學(xué)生自由讀、師引讀、同桌合作讀、男女配樂讀、師生合作讀，讀得精彩！同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵語句，體會(huì)作者抓住常見的細(xì)微事物，把無形的時(shí)間具體化，從而體會(huì)作者對(duì)時(shí)光流逝的惋惜。 宋家營(yíng)初級(jí)中學(xué)的龍新新老師，與學(xué)生們一起理清文章脈絡(luò)，學(xué)生們?cè)邶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下，透過楊絳先生那樸實(shí)無華的文字，逐漸感受到她那股“善良”的強(qiáng)大魔力，從而領(lǐng)悟到即使自己身處泥潭，也要做別人的一道光的生命真諦，那是一種關(guān)懷，更是一種博愛！ 宋家營(yíng)初級(jí)中學(xué)的李彬老師，在她的課堂中，一篇議論文被李老師演繹得精妙絕倫，天時(shí)、地利、人和，不必說說它們?nèi)缛切我话憔哂谐瑥?qiáng)的穩(wěn)定性，更不必說環(huán)環(huán)相扣的推理過程，單是那“仁政”的特殊含義就讓學(xué)生們深深折服。 來自馬伸橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的王艷俠老師，她講授的《中考作文指導(dǎo)課》，在課堂中，如何設(shè)置自己的作文段落錯(cuò)落有致？如何讓自己書寫的文字富有生機(jī)與活力？如何使自己表達(dá)的情感更為充沛？王老師透過一節(jié)課的講解與練筆，讓學(xué)生們獲得了更為充實(shí)的體驗(yàn)感。 馬伸橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)閆聰慧老師講授的《安塞腰鼓》，觀看一段激動(dòng)人心的舞蹈，聆聽一首沸騰的音樂，把我們瞬間帶入到閆老師的課堂中，音樂與文字的結(jié)合，讓我們耳目一新，學(xué)生們更是對(duì)民俗文化與傳統(tǒng)文化有了更為透徹的了解。 評(píng)課堂教學(xué)實(shí)踐真知 張校就此次比武課堂展開講評(píng)，會(huì)中指出此次“語文比武”活動(dòng)是對(duì)馬伸橋鎮(zhèn)兩所中學(xué)課堂教學(xué)的一次大檢閱。與此同時(shí)，也對(duì)語文老師整體把握單元脈絡(luò)、拓展課堂教學(xué)的深度等方面提出了自己的建議。 王愛東校長(zhǎng)對(duì)公開課的老師們精心準(zhǔn)備、各具個(gè)性、富有特色的課堂教學(xué)給予了充分肯定，同時(shí)指出在教學(xué)中也暢談自己的課堂領(lǐng)悟，語文課堂的革命，不僅僅要轉(zhuǎn)變教師角色，更為深刻的還包括語文最基礎(chǔ)的聽、說、讀與寫的訓(xùn)練，進(jìn)而做到學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提升。 悟課堂革命探究真理 馬伸橋鎮(zhèn)中學(xué)語文教師在中心校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，將一如既往的努力，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，整合內(nèi)部教學(xué)資源進(jìn)行課堂革命的教學(xué)探究，與此同時(shí)，借助中心校領(lǐng)導(dǎo)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的專家引領(lǐng)示范作用，共同促進(jìn)初中語文教師的專業(yè)快速發(fā)展，培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的少年。 此次“語文比武”活動(dòng)，聚焦課堂革命，既為全鎮(zhèn)語文教師提供了互相交流、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，又讓每位教師對(duì)今后的語文教學(xué)有了明確的方向。作為語文老師，我們既要仰望星空躊躇滿志，又要腳踏實(shí)地砥礪前行，愿以此為契機(jī)，相信馬伸橋鎮(zhèn)初中語文教師定能一如既往地立足專業(yè)，匠心筑夢(mèng)。 編輯：龍新新初審：楊宏偉復(fù)審：黃兆丹馬伸橋鎮(zhèn)宋家營(yíng)初級(jí)中學(xué)