<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 詩歌被譽為“藝術中的藝術，文學中的文學”，它以最優(yōu)美的音韻來表達詩人的思想感情。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 本學期第三單元的主題為“走進現(xiàn)代詩”，本單元的綜合性學習——輕叩詩歌大門，給孩子們學習提出了兩個要求：①收集課外的現(xiàn)代詩歌，并試著學會整理所收集的詩歌，自己創(chuàng)編一本現(xiàn)代詩歌集；②舉辦一次詩歌朗誦會。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 開始進入第三單元的學習之后，孩子們開始每天收集兩首現(xiàn)代詩歌，并且在學習課文中的詩歌的同時，也讓孩子們開始仿寫，試著自己創(chuàng)作詩歌。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 任務一：收集現(xiàn)代詩，創(chuàng)編詩集。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 經(jīng)過一段時間的收集和寫作，孩子們手上已經(jīng)積累不少的詩歌。接下去便是學習整理詩歌，主要是學習按類別進行分類整理：按國籍分類，按詩歌內(nèi)容分類，按作者分類……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 開始制作詩集啦！先給自己的詩集取上一個好聽的名字再設計一個漂亮的封面?？纯春⒆觽冊娂拿侄嗝锤挥性娨猓涸娂∩幔浅皆姾?，詩情畫意，詩語星空……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 一本好的詩集還離不開好的目錄，它可以讓讀者對你的詩集內(nèi)容有更清晰的了解哦！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 封面、目錄設計好后就是按之前對詩歌的分類把所收集的詩歌進行排序整理哦！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 孩子們能結(jié)合詩歌內(nèi)容，給他們配上精心的設計，精美的插圖，讀來讓人賞心悅目！雖然部分作品雖然有些稚嫩與粗糙，也能看出孩子們的用了一番心思。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 詩歌集除了可以收錄自己收集、創(chuàng)作的詩歌，還可以：介紹詩人，介紹詩歌創(chuàng)作背景，介紹自己制作、創(chuàng)編這本詩集的想法等等……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 孩子們頗有創(chuàng)意，還安排了和詩歌有關的小知識呢！</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 任務二：舉辦詩歌朗誦會</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 小組內(nèi)分享自己收集的詩歌，選上幾首喜歡的在組內(nèi)分享。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 看！小組代表手捧自制的詩集，選上一首最愛的詩歌，在美妙的音樂的伴奏下，輕輕吟誦……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 相信通過此次綜合性學習，孩子們進一步了解了詩歌，感受了詩歌魅力，在今后的學習中會更加熱愛詩歌，積極創(chuàng)作詩歌……</span></p>
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