課堂革命，我們在行動！一一南京市浦口區(qū)跟崗培訓名校觀摩記*邂逅.時光如沙 <p class="ql-block"> 2024年4月9日上午，跟崗培訓一行10人在鎮(zhèn)安縣教師發(fā)展中心李麗及浦口區(qū)教師發(fā)展中心王主任、張老師帶領(lǐng)下，到南京市金陵匯文學校觀摩學習。</p> <p class="ql-block"> 步入校園，“合而不同，共生共長”的核心主題以及“八禮四儀”“文明校園六個好”等文化理念一一呈現(xiàn)。漫步校園的林蔭小道，曲徑通幽處，一幢幢建筑錯落有致。操場上，學生的大課間，看似簡潔卻展示出學校關(guān)注學生個性發(fā)展、關(guān)心學生身心健康的理念。錄播教室里懸掛的橫幅“初中心理健康優(yōu)質(zhì)課展評復賽”也是匯文學校課程改革的縮影。</p> <p class="ql-block"> 二節(jié)課改示范課，讓我們收獲很多。初二物理巜靜電現(xiàn)象》，年輕的執(zhí)教老師儲怡婷，以視頻《怒發(fā)沖冠》創(chuàng)設(shè)情境，引入學習，課堂上老師語言精簡準確，以問題、活動、實驗、小結(jié)、練習、拓展等環(huán)節(jié)依次展開，教師主導地位發(fā)揮恰到好處，學生動手操作、動腦思考、做題鞏固、理解提升，學習主體地位凸顯，課堂重點突出、難點突破水到渠成。整節(jié)課，雖質(zhì)樸，卻有效。</p> <p class="ql-block"> 邰歡歡老師執(zhí)教初一的語文《老王》，上課伊始，即點明單元學習主題及要求，直入課題，學生帶著“圈出文中關(guān)鍵語句，旁批理由”這一任務，自主默讀課文，從學生的回答中拎出“那是一個幸運的人對不幸者的愧怍”這一主旨句，圍繞“老王有何不幸？我幸運嗎？老王除了不幸還有別的特點嗎？我為什么會愧怍？”等問題，引發(fā)思考，引導點撥，深入文本，互動探究，學生閱讀、思考、質(zhì)疑、交流、領(lǐng)悟，主體性充分發(fā)揮，核心素養(yǎng)在“以學定教”“以教導學”中得以培育。</p> <p class="ql-block"> 匯文學校督導室楊友紅主任做了課程建設(shè)匯報《大勢已至，未來已來一一匯?和多維情境課程》。楊主任的講解，以扎實的理論基礎(chǔ)與生動的實例，闡釋了情境課程的發(fā)展歷程與實施樣態(tài)，讓我們開拓了視野，獲取了課改前沿動態(tài)，為返崗實踐“課堂革命”奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 感謝鎮(zhèn)安縣科技和教育體育局、鎮(zhèn)安縣教師發(fā)展中心面向未來的科學謀劃，為我們提供的跟崗研修提升機會。感謝浦口區(qū)教師發(fā)展中心的科學安排與傾心服務，為我們搭建的學習交流平臺。課堂革命，鎮(zhèn)安行動，我們在路上！</p> <p class="ql-block">編輯：鎮(zhèn)安縣月河鎮(zhèn)黃家灣九年一貫制學校黃業(yè)峰</p> 鎮(zhèn)安縣課堂學生匯文浦口區(qū)教師課程情境學習學校