婁堤中學(xué)重視開展心理教育工作

婁堤中學(xué)路帆

近年來，中學(xué)生心理健康問題日益凸顯，影響了個(gè)體發(fā)展，也成為了社會(huì)穩(wěn)定和公共安全的潛在危害。教育部等17個(gè)部門聯(lián)合發(fā)布了《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》，將青少年心理健康問題提升至國家戰(zhàn)略層面。 對(duì)于中學(xué)生的心理健康問題，關(guān)鍵在于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。學(xué)校是中小學(xué)生最值得信賴的專業(yè)場(chǎng)所，但預(yù)防、識(shí)別和早期干預(yù)學(xué)生心理健康問題方面仍存在不足。專家提出建議包括：一是重塑心理健康工作理念，從“治已病”向“治未病”轉(zhuǎn)變；二是增強(qiáng)家庭教育效能，建立家庭教育研究中心，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)心理健康教育資源走進(jìn)家庭；三是加大社會(huì)資源支撐力度，利用公益場(chǎng)所開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，豐富家庭教育課程內(nèi)容；四是提升學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)水平，通過開辦家長學(xué)校、暢通學(xué)校與社會(huì)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介轉(zhuǎn)診渠道、配齊建強(qiáng)專職心理健康教育教師隊(duì)伍等方式，為學(xué)生心理健康提供全方位保障。此外，一些學(xué)校還開展了一系列有益于學(xué)生心理健康的活動(dòng)，比如舉辦心理健康班會(huì)，觀看關(guān)于成就精彩自我和心理健康講座的視頻，分享感受等。一種名為心靈家園的未成年人心理健康工作室也在各個(gè)學(xué)校推廣，在這里孩子們可以自由傾訴煩惱，老師也會(huì)傾聽并給予引導(dǎo)。為了守護(hù)學(xué)生的心理健康，學(xué)校、家庭以及社會(huì)各方面都在付出努力。