幼兒園６S現(xiàn)場管理

成安縣柏寺營幼教集團

為進一步推進幼兒園規(guī)范化、標準化、不斷完善精細化、精品化管理，全面提升管理效益和管理水平，提高幼兒園老師整體素質，我們幼兒園以6S現(xiàn)場管理為載體，在園所管理中輸入6S現(xiàn)場管理理念。在園所和各班級的日常管理工作中通過標準化的管理模式，優(yōu)化保教過程，提升保教質量。 什么是6Ｓ？ 　　6S是現(xiàn)場管理的一種方法，就是6個工作項目，因其日語的羅馬拼音均以“S”開頭，因此簡稱為“6S”。 一、整理（SEIRI）階段 　　將工作現(xiàn)場的所有物品區(qū)分為有用品和無用品，除了有用的留下來，其它的都清理掉。目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，保持清爽的工作環(huán)境。 二、整頓（SEITON） 　　把留下來的必要用的物品依規(guī)定位置擺放，并放置整齊加以標識。 　　目的：工作場所一目了然，消除尋找物品的時間，整整齊齊的工作環(huán)境，消除過多的積壓物品。 三、清掃（SEISO） 　　將工作場所內(nèi)看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。 　　目的：穩(wěn)定品質，減少工業(yè)傷害。 四、清潔（SEIKETSU） 　　將整理、整頓、清掃進行到底，并且制度化，經(jīng)常保持環(huán)境處在整潔美觀的狀態(tài)。 　　目的：創(chuàng)造明朗現(xiàn)場，維持上述３S推行成果。 五、安全（SECURITY） 　　重視成員安全教育，每時每刻都有安全第一觀念，防范于未然。 　　目的：建立及維護安全生產(chǎn)的環(huán)境，所有的工作應建立在安全的前提下。 六、素養(yǎng)（SHITSUKE） 　　每位成員養(yǎng)成良好的習慣，并遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動的精神（也稱習慣性）。 　　目的：促進良好行為習慣的形成，培養(yǎng)遵守規(guī)則的員工，發(fā)揚團隊精神。 ６s現(xiàn)場管理不僅僅是一種現(xiàn)場管理，也是一種行為管理，我們都要學習６S現(xiàn)場管理，將６S現(xiàn)場管理不斷延伸，不斷創(chuàng)新。把６S現(xiàn)場管理理念融入到幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，全面提高辦學水平和服務質量，為孩子和家長提供更優(yōu)質的幼兒教育服務。