清豐縣馬村鄉(xiāng)中心小學六年級數學活動— —“玩轉七彩課堂，感受數學魅力”

小銘

點線勾勒幸福人生，面體鋪就美好前程?？臻g平面中奧妙無窮盡，加減乘除里潤物細無聲。— —題記 正值一年好春處，揚帆奮進正當時。數學它源于生活，又服務于生活。數學學習如果僅停留于書本或課堂，那一定是枯燥無味的，但如果將它付諸于生活實踐，就猶如給它注入了新的生命，變得鮮活而妙趣橫生。為落實新課標的要求，切實提高學生解決實際問題的能力，感受數學與生活的聯(lián)系，六年級數學組于2024年4月3日下午開展了“以樂中學”的數學活動。 　　 一起赴一場數學盛宴 一開始，主持人向同學們介紹了本次數學文化活動的主題和內容，在精彩瞬間回顧中，同學們感悟到數學的神奇與美妙，體會到“學數學”其樂無窮；“用數學”，無處不在；“愛數學”，受益終生。 　　 我會猜：數學中的語文美 數學遇上語文成語，會發(fā)生怎樣令人驚艷的變化呢？學生們根據主持人給出的數字猜出語文四字成語，體會到學科之間的聯(lián)系。看看哪組學生反映能力最好呢？ 　　 我會解：活學活用 數學來源于生活，又回歸生活。為了培養(yǎng)學生良好的邏輯思維能力，鼓勵學生在合作交流中激發(fā)自主探究、創(chuàng)新的精神。本環(huán)節(jié)要求學生賽跑到指定地點，最先到達的小組先練習，看哪組完成的又對又好，學生興致昂揚。 　　 我會算：計算小達人 不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。計算能力是學生學習數學的基本能力，為進一步激發(fā)學生學習數學的興趣，提高計算能力，培養(yǎng)學生良好的運算習慣，促進學生數感的全面提升，我們將數學與體育相結合，進行計算競賽。學生先跳10下跳繩，先完成的可以先抽題，完成后再依次接力下一名學生。 　　 我會摸：摸盲盒 學生通過教師提供的詞語在盒子里摸出要求的圖案，可以豐富學生的感官探索，通過學過的立體圖形特征形成聯(lián)想和記憶摸出要求的立體圖形。在此基礎上去計算摸到圖形的體積和表面積，做到了學以致用。 統(tǒng)計審批 隨著一項項活動的開展各班的學生們都展開了激烈的角逐，老師們也在后臺不停歇的統(tǒng)計、批改、排名。為小小勇士們書寫頒發(fā)獎狀。 頒獎：我最棒 　　 總結：鞏固提升 通過本次數學活動，展示了學生的智慧，開闊了孩子們的思維，有效的提高學生對數學的學習興趣，體會了數學與生活的聯(lián)系，點燃了學生的智慧火花，讓學生在活動中體會到了學習數學的樂趣，增進了對數學的理解和應用數學的信心，在活動中，促進了師生間、學生間的情感溝通，體現(xiàn)了團隊合作的精神。 本次活動富有挑戰(zhàn)但又不乏樂趣，讓學生們在玩樂中探索屬于數學的“浪漫”?；顒又?，學生們積極參與，勇于發(fā)言。讓活躍的思維舞動起數字，碰撞出熱烈的火花。交融思想，集思廣益?；顒又?，孩子們神采奕奕，滿腹熱情。體會到了數學的樂趣；體會到了數學與各科之間的聯(lián)系；體會到了學好數學的重要性。