三月春來報教研花盛開——2023學年第二學期小欖鎮(zhèn)小學音樂教研活動

月夜琴聲

規(guī)劃引領(lǐng)發(fā)展，行動開啟未來。3月13日，小欖鎮(zhèn)全體音樂教師集中在廣源學校報告廳開展了 “以研促教、樂音致遠”音樂教學工作會議。本次活動分為上學期工作總結(jié)、新學期工作部署、青年教師課例展示和由中山市小學音樂學科市級中心教研組副組長李霞主任主講的《規(guī)范課堂準確歌唱》專題講座。出席本次活動的領(lǐng)導和嘉賓有小欖鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心藝術(shù)專干陳永生老師，廣東省學校美育工作專家、中山市美育專家、中山市小學音樂學科市級中心教研組副組長、沙溪鎮(zhèn)小學音樂中心教研組組長李霞主任，小欖鎮(zhèn)小學音樂中心教研組組長盧秋玉副校長，小欖鎮(zhèn)小學音樂中心組成員以及全鎮(zhèn)小學音樂教師。 　　首先，盧秋玉副校長以《融合通融，創(chuàng)建品質(zhì)》為題，從師資現(xiàn)狀、核心力量、工作措施、工作亮點、工作設(shè)想以及新學期工作安排六個方面做了詳細的匯報和解讀。 　　其中，在隊伍建設(shè)中她要求鎮(zhèn)音樂中心組致力建設(shè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)團隊，建立站位高、視野廣、思考深、工作實、服務(wù)誠的工作原則，為賦能小欖音樂教育高水平發(fā)展發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用。 　　目前，小欖鎮(zhèn)小學音樂教師共157人，其中聲樂專業(yè)76 人，器樂專業(yè)52 人，舞蹈專業(yè)23 人，其它專業(yè)6 人。 　　為幫助音樂教師專業(yè)成長相繼成立了管樂團、民樂團、舞蹈團，戲劇團、合唱團與信息團隊。 （合唱團、管樂團、民樂團） （舞蹈團、戲劇團、信息團） 　　各團堅持定時、定點、定人、定內(nèi)容開展常態(tài)排練，成績顯著。在半年時間里，其成果在鎮(zhèn)乃至全市舞臺相繼亮相，驚艷同行。 如：舞蹈團的《醉春風》獲中山市總工會2024慶新年晚會并獲得“優(yōu)秀節(jié)目”獎 　　管樂團民樂團的《春節(jié)序曲》參加了小欖鎮(zhèn)2023年慶“教師節(jié)”文藝匯演與廣東省工會走基層小欖站匯演、中山市“金色大地”音樂會演出。 　　戲劇團的《春江花月夜》參加了小欖鎮(zhèn)2023年慶“教師節(jié)”文藝匯演、中山市傳統(tǒng)文化文藝展示與小欖鎮(zhèn)工業(yè)總司新年文藝匯演皆受好評。 　　信息團隊也榮獲雙融雙創(chuàng)榮獲中山市課件制作二等獎與中山市未來課堂一等獎；28篇云教案入選粵教翔云廣東省精選教案；廣東省創(chuàng)新案例三等獎。 　　總結(jié)過后，盧校長對新學期的工作也提出具體的工作路徑，并就立足課堂、落實以美育人、立德樹人根本任務(wù)，綜合提升小欖鎮(zhèn)音樂教育高水平發(fā)展做出了明確要求。 　　活動第二環(huán)節(jié)是對2023學年第一學期音樂教師教學論文榮獲省、市獎項的頒獎。上學期音樂教師撰寫的教學論文評比一共收到74篇，最后評出一等獎16篇，二等獎22篇，三等獎36篇。其中榮獲廣東省中小學校美育優(yōu)秀案例一、二、三等獎各一篇，陳永生老師與李霞主任分別為獲獎教師頒發(fā)了獎狀。 （一等獎16篇） （二等獎22篇） 三等獎36篇 　　其中榮獲廣東省中小學校美育優(yōu)秀案例一、二、三等獎各一篇。 　　活動第三環(huán)節(jié)是課例展示。升平小學青年教師鄧淇丹老師為大家展示了《金孔雀輕輕跳》課例。鄧老師采用柯達伊教學法進行歌曲學唱。在歌曲教學中，她采用了畫彩虹線讓學生清晰歌曲的樂句，字母譜與柯達伊手勢相結(jié)合，通過師生接龍、生生接龍等方式讓學生愉快地歌唱。課后，中山市小學音樂中心教研組組長李霞主任也對鄧老師這節(jié)課做了點評。 　　最后是由李霞主任主講的《規(guī)范課堂準確歌唱》專題講座。 　　李霞主任從柯達伊的教學理念方面進行闡述，強調(diào)要以音樂能力為核心設(shè)計課堂教學，要培養(yǎng)學生聽的能力、音樂讀寫能力、記憶能力，要在音準、節(jié)奏、結(jié)構(gòu)、音樂表現(xiàn)這四大版塊去捋順學生應具備的知識與技能。她還說，任何一個環(huán)節(jié)的設(shè)置都要設(shè)計兩個以上的教學目標，一定要先解決眼前的問題，才能為后續(xù)課程發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在運用學唱新歌的19個方法上面，一定要讓學生由簡單到復雜，循序漸進地掌握歌曲，從而才能達到“生歌變熟歌，再進行熟歌學本領(lǐng)”境界。 　　講座中李霞主任分享了她們作為柯達伊基地校6年以來一直堅持運用柯達伊教學體系在音樂課堂教學經(jīng)驗與做法。通過老師的示范課和平時的課例分享，讓孩子們真正能做到準確歌唱，感受歌唱的魅力。 　　最后，李霞主任總結(jié)了作為音樂教師，就是要做到如何讓學生準確的歌唱，認真上好每一節(jié)音樂課。教學從復習開始，教師要明確學生已有的能力和知識儲備，并在教學中復習和運用，讓每節(jié)課都是都是預備課的思想，有計劃地為學生后續(xù)學習儲備知識與技能。 　　俗話說：一分耕耘就有一分收獲！老師們在相互觀摩學習與交流分享中，一定會碰撞出朵朵絢麗的教研之花。經(jīng)過學習、思考、實踐、研討的過程，老師們對音樂課堂教學策略與音樂實踐有了更為深層次的思考和理解，這無疑為小欖鎮(zhèn)音樂教育持續(xù)特色構(gòu)建與學術(shù)性發(fā)展追求打下堅實基礎(chǔ)！ 撰稿：許春華一審：許???萍二審：盧秋玉三審：陳永生撰稿單位：中山市小欖鎮(zhèn)升平小學 ? ? ?? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ????? ? ? ?? ??????? ? ? ? ??????? ? ????? ????? ?????? ?????? ? ??? ?????? ? ? ?? ? ??? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ????? ? ? ? ? ? ? ?????? 升 ????? ? ? ?? ?????? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ??? ? ?， , , ? ? ?? ? ? ? ? ? ? 。