“演”中成長 “練”中防護(hù)——萬德界首村幼兒園開展反恐防暴應(yīng)急演練活動

小樹苗&蘭花朵

“居安思危，思則有備，有備無患”。為確保幼兒園安全教育落實落細(xì)，提高全體師幼安全意識，加強(qiáng)教職工面對恐怖事件的應(yīng)急處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險的能力，我園特開展了反恐防暴演練活動。 專項部署篇演練前，幼兒園結(jié)合實際制定了反恐防暴演練方案，會議明確演練流程、各崗位人員職責(zé)與師生疏散撤離的具體要求。 2024年4月3日上午幼兒園戶外活動有條不紊的進(jìn)行中。 實戰(zhàn)演練，防患未然上午10:00，幼兒戶外活動時間，一名工作人員扮演的持械“歹徒”冒充家長給孩子送衣物，保安發(fā)現(xiàn)該人員神色慌張，詳細(xì)盤問，“歹徒”發(fā)現(xiàn)情況不妙，拿出刀具，全體安保人員迅速反應(yīng)后，園長立即觸發(fā)一鍵式報警器，同時大聲呼喊，啟動應(yīng)急預(yù)案，防暴隊出動。 聽到警報聲響起，園內(nèi)立即停止一切室外活動，帶班老師迅速指揮幼兒疏散到就近安全的活動室、關(guān)閉門窗，反鎖活動室門，防止歹徒闖入傷害幼兒，全力保證幼兒安全。 幼兒園應(yīng)急小組英勇頑強(qiáng)，快速反應(yīng)，按照防暴演練預(yù)案，手持鋼叉等防暴器械將“歹徒”圍住，奮不顧身與“歹徒”進(jìn)行搏斗，最終將“歹徒”制服。 演練結(jié)束，心理安撫?演練結(jié)束后，各班老師給孩子們做了心理疏導(dǎo)并再次強(qiáng)調(diào)了反恐防暴襲擊的安全防范注意要點。 反恐防暴小貼士 當(dāng)發(fā)現(xiàn)周圍有異常的叫聲或者哭喊聲時，要快速判斷危險的方向，選擇好逃跑的路線，迅速的逃離危險區(qū)域奔向安全地帶，越遠(yuǎn)越好。如果暴力分子緊追不止，要迅速丟掉身上的不必要的物品，盡量跑"Z"或者"S"形，分散歹徒注意力。 快速躲避，尋求庇護(hù) 如果不能迅速的逃離現(xiàn)場，就近選擇安全的地方躲起來。能夠阻礙歹徒行動的地方很多，比如商店、小區(qū)門衛(wèi)室、賓館、飯店、民居等。當(dāng)危險來臨的時候，最重要的是安全，應(yīng)當(dāng)不顧一切地尋求庇護(hù)，積極向周圍的保安、居民求助。 冷靜應(yīng)對，報警求助 千萬不要大聲哭喊，要學(xué)會冷靜應(yīng)對。在找到庇護(hù)場所后，請把門反鎖上并遠(yuǎn)離窗戶，躲到暴力分子看不到的地方，如門的后邊、桌子底下、床底下等。同時迅速把手機(jī)或者電話手表等發(fā)聲設(shè)備調(diào)到靜音狀態(tài)，確保沒有危險的條件下偷偷用微信或短信等不會發(fā)出聲音的方式向家人和朋友求救，請家人或者朋友迅速向警察報警。 等待救援，尋求保護(hù) 危險發(fā)生后，警察很快就會趕到現(xiàn)場。如果正在逃跑途中，要迅速的跑向警察尋求保護(hù)；如果正在躲藏過程中，不要聽到響動就急急忙忙的往外面跑，而要等到警察現(xiàn)場處置完畢，確認(rèn)安全以后再從避難場所出來尋求警察的幫助。 此次反恐演練活動既考驗了安保人員的警惕性和遇險防御能力，也增強(qiáng)了全體教職工及幼兒的防暴意識和遇到突發(fā)事件的應(yīng)變能力，有效推進(jìn)了校園安全防暴工作的實效性。