防震防火始于心，防患未“燃”始于行—張家口市第十九中學(xué)開展防震逃生及消防安全應(yīng)急疏散演練

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有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，它的名字就叫“安全”。安全工作是各項(xiàng)工作中的重中之重，俗話說(shuō)：看護(hù)、愛護(hù)不如自護(hù)。 “居安思危，思則有備，有備無(wú)患?！睘榱诉M(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作，使全校師生了解防震及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高緊急疏散逃生能力，確保生命安全。2024年3月29日下午4點(diǎn)30分，張家口市第十九中學(xué)進(jìn)行防震逃生及消防安全應(yīng)急疏散演練！ 第一篇章? ?演練準(zhǔn)備 　　演練準(zhǔn)備期間，張家口市第十九中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)班子召開安全會(huì)議，進(jìn)行工作部署！學(xué)校德育處具體執(zhí)行，演練前一天，德育處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)參加疏散演練的點(diǎn)位老師和班主任們進(jìn)行培訓(xùn)，介紹了其崗位職責(zé)，突發(fā)情況預(yù)防辦法、應(yīng)急處理、安全事項(xiàng)等。 　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，德育處精心制定了消防疏散演練預(yù)案，方案，從演練的程序、人員的組織及疏散路線的規(guī)劃等每一環(huán)節(jié)都部署周密、職責(zé)明確，保障了整個(gè)疏散演練安全有序、有條不紊地進(jìn)行！精心準(zhǔn)備了值勤站崗分工圖，讓老師們一目了然，找準(zhǔn)自己的點(diǎn)位，以保障秩序穩(wěn)定，避免發(fā)生踩踏等安全事故。 　　本次大型活動(dòng)分為三部分。第一部分組織全體師生進(jìn)行防震逃生安全演練，第二部分住宿生進(jìn)行消防應(yīng)急疏散演練！第三部分由消防員帶領(lǐng)師生，學(xué)校安保人員，食堂工作人員，宿管老師們學(xué)習(xí)如何使用滅火器并進(jìn)行實(shí)操。 第二篇章? ? 防震逃生 　　下午4點(diǎn)30分，隨著指揮員一聲令下，防震逃生演練開始了。在統(tǒng)一命令指揮下，各班主任立即指揮學(xué)生就地避震。同學(xué)們有序躲在課桌下，對(duì)個(gè)別同學(xué)不正確的防護(hù)姿勢(shì)，老師及時(shí)進(jìn)行糾正。在班主任的引導(dǎo)下，同學(xué)們下蹲、護(hù)頭，整個(gè)過(guò)程井然有序！ 　　在演練過(guò)程中，學(xué)校按照既定的演練方案開展疏散演練。在各班主任、樓層引導(dǎo)員和老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生捂住口鼻有序撤離教學(xué)樓。樓層引導(dǎo)員指明疏散方向，樓梯拐角安全員高聲地提醒學(xué)生注意腳下安全。學(xué)生按照應(yīng)急疏散演練方案設(shè)定的逃生路線，迅速、有序地從教學(xué)樓撤離到指定位置。整個(gè)過(guò)程緊張有序，實(shí)用性強(qiáng)，收到了預(yù)期的效果。同學(xué)們臨危不亂，組織有序，逃生時(shí)沒有發(fā)生擁擠、踩踏和碰傷事故。 　　第十九中學(xué)點(diǎn)位值勤老師們，忠于職守，他們身穿紅馬甲，戴著紅袖章，在自己的工作崗位上，默默守護(hù)孩子們的安全，為孩子們保駕護(hù)航！ 　　演練活動(dòng)總指揮，第十九中學(xué)楊明校長(zhǎng)最后對(duì)防震逃生演練進(jìn)行總結(jié):整個(gè)疏散演練過(guò)程緊張有序，有條不紊，分流科學(xué)，集隊(duì)迅速，全部學(xué)生安全到達(dá)操場(chǎng)，達(dá)到了預(yù)設(shè)的效果。楊校長(zhǎng)向大家提出合理化建議。楊校長(zhǎng)最后宣布：在全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，本次防震逃生演練順利完成！ 第三篇章? 消防應(yīng)急疏散 　　隨著防震逃生演練結(jié)束，所有住宿生返回公寓，在王樹寶主任統(tǒng)一指揮下，住宿學(xué)生按指定路線緊急疏散。學(xué)生們用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻，有序疏散，及時(shí)撤離到校園開闊安全地帶——操場(chǎng)！緊接著班主任清點(diǎn)了學(xué)生人數(shù)，向演練總負(fù)責(zé)報(bào)告了班級(jí)疏散情況。整個(gè)演練緊張有序，達(dá)到了消防應(yīng)急疏散演練的預(yù)期效果。 第四篇章? ?消防實(shí)訓(xùn) 　　點(diǎn)火員點(diǎn)燃兩盆旺火后，消防大隊(duì)郝班長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)講解滅火器的使用方法：我們生活中最常見的就是干粉滅火器，所以在使用滅火器之前，要將滅火器搖晃均勻。第一步先拔出保險(xiǎn)銷，然后我們用左手抓住滅火器的噴射管，右手緊握閥門壓把，對(duì)火苗根部掃射。滅火器噴射出一股巨大的粉末，大火頃刻間被撲滅。全體老師，宿管，食堂工作人員，保安員和孩子都在認(rèn)真觀摩。 ?　 　　消防員還向孩子們展示了滅火的全過(guò)程，從穿消防服，到組裝水管，再到開閥放水，整個(gè)過(guò)程都透露出他們的訓(xùn)練有素。孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的也能感受水壓槍的威力，這一環(huán)節(jié)讓所有師生都為之震瀚，孩子們看地目不轉(zhuǎn)睛，贊嘆聲不斷，情不自禁的響起了掌聲！ 　　現(xiàn)場(chǎng)選取部分老師和將近二十名學(xué)生，食堂工作人員，宿管代表，保安代表進(jìn)行實(shí)際操作，師生員工們掌握了滅火器的使用步驟及運(yùn)用技巧，有效地提高了師生員工的實(shí)踐操作能力！ 　　當(dāng)我校楊明校長(zhǎng)受邀上場(chǎng)親自演示滅火時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)掀起了高潮，全場(chǎng)的目光聚焦在領(lǐng)導(dǎo)身上，孩子們掌聲雷動(dòng)！楊校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)師生正確使用滅火器：1提、2拉、3握、4壓——1.提起滅火器；2.拉去保險(xiǎn)銷；3.握住滅火器對(duì)準(zhǔn)火；4.用力壓下手把噴出干粉。隨后向全體師生示范正確使用滅火器的方法，一下子把現(xiàn)場(chǎng)氣氛帶動(dòng)了起來(lái)，更多的孩子們躍躍欲試！ 第五篇章? ?活動(dòng)總結(jié) 　　張家口市第十九中學(xué)本次防震逃生和消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)順利開展，上級(jí)主管部門和消防大隊(duì)給予大力支持！橋西區(qū)教體科局安全法制科王慧蘭科長(zhǎng)和丁博老師，橋西消防大隊(duì)何凱指導(dǎo)員與部分消防隊(duì)員親臨現(xiàn)場(chǎng)，全程參加活動(dòng)，親自指導(dǎo)并對(duì)活動(dòng)圓滿舉行，給予高度評(píng)價(jià)！ 　　通過(guò)演練活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互助能力。 　　本次防震逃生，消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校教職員工和學(xué)生的安全防范意識(shí)；大大提升了教職員工和學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范能力；讓師真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法；明確了火災(zāi)等突發(fā)公共事件中逃生的路線！ 我們將以此為契機(jī)，將安全教育貫穿學(xué)生的日常生活，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的安全教育工作，提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件！ 　　災(zāi)難無(wú)情、生命無(wú)價(jià)！希望我們?nèi)熒喂虡淞⑦@樣幾種意識(shí)：安全在于遵守制度，在于平時(shí)預(yù)防，在于自我保護(hù)，在于學(xué)習(xí)知識(shí)，更在于臨危不懼！ 今后我校定期開展逃生演練，達(dá)到豐富師生安全知識(shí)與提升師生安全意識(shí)的目標(biāo)！讓我們?yōu)闃?gòu)建平安、文明、和諧校園而不懈努力！