心若繁花，自有芳華。

菊菊

過五關(guān)斬六將，拔得頭籌的我，終于盼來了心心念念的名班主任第二期培訓。班主任工作是一所學校工作質(zhì)量的縮影。班主任是最小的主任，卻牽動著無數(shù)個家庭。 可在看了培訓指南時，我以為會是無聊至極的講座。講不出什么花來，心里覺得可能只有周六的課值得聽。 薪火《我驕傲，我是一名班主任》上場啦 傳承旗幟接過來，飄起來啦！在代表們的發(fā)言中，我感受到了蛻變！ 在導師們的照亮和《在一起飛得更高》的歌聲中，我明確了目標，看到了學習之光。 楊堅老師帶來的《七件套》，在他幽默風趣，形象生動，移動發(fā)射，融入其中的講解之下，讓在座的同仁們輕松愉快地學習著。原以為會是枯燥乏味的講座，卻是如此引人入勝，像在訴說著自己的教育故事！ 非常贊成楊老師的修煉精神長相。我從不帶擴音器上課，從不會大聲吼著上課。因為覺得會對孩子造成噪音污染，當然更覺得聲音可以控制課堂。而環(huán)視整個教室可以讓孩子們更專注，因為眼神可以讓每個孩子覺得自己是被重視的。 精神可以種在心上，溫度可以寫在臉上，色彩可以穿在身上，故事可以掛在嘴上，行動可以落在腳上。從此刻起，愿自己也會慢慢地把自己當教材，成為自己想成為的班主任。 新時代的班主任要有使命感，有家國情懷。骨子里應該相信教育比教學重要。要明白，我們到底要把怎么樣的人交給祖國？ 教室里沒有差生，前三排貢獻祖國，別耽誤；中三排回報家鄉(xiāng)，得厚愛；后三排后起之秀，積極拯救。作為初中班主任，我們應該讓所有孩子們能擁有平安的，愉快的，成長的初中三年。 每個生命都需要encourage，孩子不怕獎狀多。一句話，一個飽含關(guān)愛的眼神，一張電影票，一個合影機會……都可以幫孩子們重新站立。原來，我們是孩子們心靈的手術(shù)臺！? 好老師是孩子生命中的貴人，好老師可以影響甚至改變孩子的一生！作為一名初中老師、班主任，我該嚴而有愛，有品有料更有趣。把愛、情、才種在孩子心上。 是的，教育不應該是高高在上，而是融入其中。山不過來，我就過去。“黃金區(qū)”座位只有那么幾個，在孩子們和家長們變相爭搶“黃金區(qū)”座位，作為老師的我們?yōu)槭裁匆吒咴谏险驹谥v臺上？為什么單點發(fā)射？為什么不去靠近每個孩子，走向每個孩子？ 在層層漣漪中，在思想的碰撞和追憶記憶深刻的老班分享中，我感受到了大家學習的愉悅和蛻變。讓我覺得這個舞臺，這次培訓閃耀著智慧的光芒！ 為期一天的培訓，我聽得專心致志，老師講得意猶未盡。教育真的無他，只有愛與榜樣。教師，是點亮希望之燈、傳承知識之人，而培訓則為我們提供成長與啟迪的徜徉之地。感恩組織者們，感恩自己有培訓的機會。 花有陽光，美嬌艷；魚有流水，戲水歡；渠有活源，清如許；人若學習，耳目清。學習是人生最美的姿態(tài)。桃李爭艷，灼灼其華。作為一名班主任，我應該勤學善思，努力成為星光、月光、陽光，照亮孩子，照亮每一個家庭。把善良留住，把美德傳承。 心若繁花，自有芳華

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