教研有期 ?潤物無聲 <p class="ql-block">為推進(jìn)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展,不斷提升學(xué)科教師科研素養(yǎng),促進(jìn)語文學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展,3月26日至27日,沭陽縣第一實驗小學(xué)語文學(xué)科領(lǐng)銜人工作室舉行了第四次集中研修活動。本次研修主題為觀摩宿遷市小學(xué)語文教師優(yōu)課評選。</p> 觀學(xué)展評 ?領(lǐng)略風(fēng)采 <p class="ql-block">春風(fēng)過處,草也青青,木也欣欣,枝頭的點點新綠,蓄勢待發(fā)。參賽教師們使出渾身解數(shù),立足短短30分鐘的課堂,充分展示了他們的教學(xué)風(fēng)采。</p> 聆聽不止 ?筆尖不停 <p class="ql-block">“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”,一場圍繞語文實踐的高效課堂研討拉開了序幕。工作室成員們認(rèn)真傾聽學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例,把精髓留在紙上,把成長記在心間,一行行端正的聽課字跡,體現(xiàn)了老師們對專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情和不懈追求。</p> 深學(xué)細(xì)悟 ?學(xué)有所思 <p class="ql-block">“他山之石,可以攻玉?!闭n堂觀摩是經(jīng)驗和智慧交融的碰撞,老師們充分利用這次學(xué)習(xí)機會,在聽課中不斷學(xué)習(xí),不斷反思,欣賞別人的精彩,積淀自身的語文素養(yǎng),在學(xué)習(xí)結(jié)束后,紛紛把聽課所獲化為自己的思考。</p> <p class="ql-block">師者,當(dāng)懷一半詩心一半匠心。本次研修觀摩活動為工作室成員們創(chuàng)設(shè)了互觀互學(xué)、交流研討、提升課堂駕馭能力的機會,對新課標(biāo)的落地、語文實踐的豐富、高效課堂的構(gòu)建,都起到了積極的示范引領(lǐng)作用。相信每位老師都將不斷汲取前瞻性理念,向下沉潛,汲內(nèi)涵發(fā)展之源,向上飛揚,行境界高遠(yuǎn)之路,懷抱一顆赤誠之心,在漫漫而修遠(yuǎn)的教育道路上,上下而求索!</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">文圖:卜凡 葉明明</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">一審:立金平</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">二審:姜玉芹</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">終審:孫紅東</span></p><p class="ql-block"><br></p>
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