【悅讀|越幸?！科方?jīng)典,與歷史對話 演故事，融課堂內(nèi)外——國慶小學五年級課本劇表演活動雷晨春 <p class="ql-block"> 翻開書頁，走進中國古典名著主題單元，與書中人物來一場穿越時空的邂逅，“觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷?！?lt;/p><p class="ql-block"> 課本劇表演是對課堂教學的轉(zhuǎn)換和延伸。漫長悠久的歲月，大千世界的風景，性格迥異的人物，各具特色的故事，都可以濃縮在課本劇中。學完這一單元課文后，我校五年級語文老師組織學生開展了別開生面的課本劇表演活動。</p><p class="ql-block"> 活動前，五年級語文組的老師們組織學生討論并制定課本劇表演活動方案。各班以小組為單位，從內(nèi)容選擇到動作編排，同學們都做了精心策劃與籌備。劇本方面，以課本為主，既忠實于課本，又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，對人物的語言及相關(guān)情節(jié)作調(diào)整充實。服裝道具方面，根據(jù)人物設(shè)定、劇本內(nèi)容，手工制作場景道具。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一次次的討論，對劇本的創(chuàng)編，課余排練，各班課本劇陸續(xù)出爐?！恫荽杓贰毒瓣枌贰度虬坠蔷贰恩煊癯踹M榮國府》……一個個源遠流長的名著故事被搬上了舞臺。小演員們穿上精美的服裝，動作形象，表情生動，他們的一詞一句、一腔一調(diào)，極富表現(xiàn)力和感染力，重現(xiàn)了文中精彩的情節(jié)，完成對文本的二次深入學習。</p> <p class="ql-block"> 東漢末年，天下三分， 且看五（2）班王浩、周志邦、郭佳欣、五（1）班李小龍、王海等同學，用心、用情、用義，不同的表演，上演一出出別開生面的“草船借箭”。</p> <p class="ql-block"> 五（4）班白欣妍、許博凡、桑瑾萱、楊貝兒等同學重溫了“寶黛初見”的這段經(jīng)典。</p> <p class="ql-block"> “智不智，看《三國》，勇不勇，看《水滸》?！北姸嗨疂G英雄演繹了許多膾炙人口的故事。五（3 ）班李寧、楊雨航等同學演繹的《景陽岡》，將武松打虎時的豪放、勇武而又機敏的英雄氣概都通過形象的演繹展現(xiàn)在我們眼前。</p> <p class="ql-block"> 以下是五3班張朔、常笑瑛、五4班秦大龍、楊雅莉等同學表演的《三打白骨精》。</p> <p class="ql-block"> 表演后，同學們還用文字記錄下自己在這次活動中的收獲和感悟。</p><p class="ql-block"> 楊雪：今天的課本劇演出。同學們把《景陽岡》這篇課文演得活靈活現(xiàn)。段玉翔演的老虎可兇了，很快到了我們組,我興奮極了。我們組演的課本劇是《三打白骨精》。說實話,我當時把這輩子所有悲傷的事都想了一遍,才忍住了笑。</p> <p class="ql-block"> 悠悠文墨貫古今，熠熠舞臺展風采，這次的課本劇表演同學們將書中人物刻畫得惟妙惟肖，帶我們進行了一場跨越古今的對話，帶我們遨游在耐人尋味的字里行間，沉浸在生動曲折的故事中，徜徉在奇妙無比的想象里。</p>