春風化雨潤桃李，深耕課堂助前行——孫家寨小學聽評課教研活動紀實

小店街道孫家寨小學

春風有信，花開滿徑，教研有期，潤物無聲。為進一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)，加強校內(nèi)教師的交流和學習，2024年3月25日—3月29日我校開展為期一周的聽評課教研活動。 白吉霞老師《公因數(shù)和最大公因數(shù)》一課，結(jié)合學生實際生活，引領(lǐng)學生感受數(shù)學與實際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣。教學過程中白老師循循善誘，啟發(fā)學生“三思而后行”，課堂小結(jié)更是與教學目標緊密聯(lián)合，再次成為本節(jié)課的點睛之筆。 郝敏燕老師講授的《Unit5Toys》以視頻導入，引領(lǐng)學生復(fù)習舊知，激發(fā)學生的學習興趣。教師詢問學生最喜歡的玩具及其原因，逐步深入，使英語知識口語化、生活化，拉近學生和文本的距離，既能使學生在輕松愉快的氛圍中感受英語的魅力，又對本節(jié)課的重點句型進行了訓練，學生知識點掌握更為牢固。 龐小鳳老師的《沙灘上的童話》，教學內(nèi)容重點突出，教學目的十分明確，主題立意新穎別致，激起同學們的興趣，教師很注重互動，師生交流頻繁，課堂學習氛圍輕松愉快，學生在教師的引領(lǐng)下既能充分吸收新知識，又有大的思維發(fā)展空間，真正達到了教學的目的要求。 李任鳳老師帶來的《接力跑》，精心備課，深入挖掘?qū)W科知識，結(jié)合教學實踐，呈現(xiàn)出生動有趣、內(nèi)涵深刻的課堂。整堂課學生學習趣味性強。 馮曉露老師帶來的《我是少年阿凡提》，課堂上授課教師備課充分，思路清晰，充分挖掘教材，合理利用信息化手段提高學生學習興趣，提高課堂效率。學生認真專注，積極主動，各類互動氣氛熱烈，充分體現(xiàn)學生主體性，課堂教學扎實高效。 張慧澤老師講授了《怎么都快樂》一課，整節(jié)課張老師以真誠的語言、親切的語調(diào)、友善的微笑、期待的目光、寬容的態(tài)度來有效地調(diào)控教學過程，使學生猶如坐春風、沐春雨，課堂總是勃勃有生機，整個教學過程學生始終處于輕松、愉快并積極參與的學習狀態(tài)，自主地思考探究，有序地合作交流。 周元老師講授的是《白樺》，這堂課以問題為骨架，以知識為基礎(chǔ)，以誦讀為途徑，以點撥為手段，很好地培養(yǎng)了學生的語文能力，發(fā)展了學生的思維。 張昕老師帶來的《和媽媽在一起》促進了學生藝術(shù)素養(yǎng)的提高，增強了學生的動手能力。最后的學科育人階段，愿每一個同學都能珍惜和家人在一起的美好時光。 王霞老師的《認識分米和毫米》從生活實際出發(fā)，觀察,思考,總結(jié),從而讓學生切實感受到分米和毫米的大小以及進率的概念。例題講解層層遞進由易到難,符合學生的認知規(guī)律,又對本節(jié)課知識重要題型進行訓練,學生知識點掌握更為牢固。最后的小結(jié)引領(lǐng)學生復(fù)盤,檢測學生知識掌握情況,為以后的鞏固訓練打基礎(chǔ)。 裴娟老師執(zhí)教的是六年級《十六年前的回憶》一課，教學中，裴老師根據(jù)教學目標及重難點提示，引導學生自主探究，讓學生以多種形式剖析文本，體會作者的情感。整個環(huán)節(jié)，學生的主體地位得到了充分的發(fā)揮，學生的思維發(fā)展得到了充分的關(guān)注。 解奧琳老師的語文課堂《一幅名揚中外的畫》以任務(wù)為驅(qū)動，學生在層層的問題中理解了文本的內(nèi)容，在訓練學生篩選關(guān)鍵字詞的能力環(huán)節(jié)，效果突出，有效的鍛煉了學生的語言表達能力和思維品質(zhì)。 王文麗老師《認識100以內(nèi)的數(shù)》課堂思路清晰條理，教學重難點突出，很好地踐行了學校341教學模式，學生學習興趣濃厚。 撥云見日始得意，一樹梅花一樹春!觀課告一段落后，所有老師坐在一起開始評課議課。大家結(jié)合新課標，圍繞教學態(tài)度、課堂組織、語言藝術(shù)、板書設(shè)計、教學儀態(tài)、應(yīng)變能力等方面，一人一評、各有側(cè)重、聚焦評價，不但有委婉的贊美，更有單刀直入的剖析，在思維碰撞中，實現(xiàn)教學資源的共享! 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。正如張永紅主任所說，每一次聽評課活動，都是一場尋找真知的修行。相信通過此次聽評課教研活動，教師們都能有所收獲，有所成長，也一定會繼續(xù)加強專業(yè)研究，努力提高教學水平，優(yōu)化教學過程，使課堂教學更生動，更精彩，更高效! 本次聽評課活動，讓老師們明確了工作的方向，朱繼峰校長希望每一位教師在“扎實”上下功夫，在“創(chuàng)新”上謀發(fā)展，不忘初心、牢記使命，踔厲奮發(fā)，一路前行! 水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。此次聽評課活動不僅是一次教學展示和交流，更是一次教育理念的碰撞和融合。孫家寨小學將一如既往的將聽評課活動作為加強教學管理的有效途徑，讓原汁原味的課堂綻放精彩，努力實現(xiàn)常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，讓學生快樂學習、陽光成長，辦好家長滿意的學校。