<p class="ql-block"> 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。又是一年播種的季節(jié)，在陽光明媚的三月，時(shí)中小學(xué)名師工作站全體成員迎來了新的教研活動(dòng)——主題式跨學(xué)科融合教學(xué)研究。</p><p class="ql-block">活動(dòng)開始首先請(qǐng)到了岳麓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的名師蔣運(yùn)老師來給時(shí)中小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生上了一堂精彩的示范課He is kind to children.</p> <p class="ql-block"> 蔣老師的課堂豐富多彩，提問善于啟發(fā)學(xué)生思維，循循善導(dǎo)，從教材文本與圖片細(xì)節(jié)入手，深度挖掘文章主旨，讓學(xué)生去思考一個(gè)什么是好老師？好老師具備哪些品質(zhì)？最后從opinion，reasons，example三個(gè)方面歸納總結(jié)，給學(xué)生提供語言支架，讓學(xué)生寫出自己心中的好老師。</p> <p class="ql-block"> 接下來是水渡小學(xué)王老師帶來的展示課We should learn to take care</p><p class="ql-block">of ourselves.王老師親切和藹，面帶微笑，課堂感染力強(qiáng)。她的課用英文歌曲導(dǎo)入，加入課前小游戲活躍了課堂氣氛。閱讀環(huán)節(jié)王老師設(shè)置了不同的練習(xí)讓學(xué)生了解到哪些是健康的生活方式，從而意識(shí)到健康生活方式的重要性。</p> <p class="ql-block"> 感受最深的要屬大同小學(xué)游舸老師分享給我們的名師微講座——融時(shí)節(jié)文化研究，促教師專業(yè)發(fā)展。游老師從抓住一個(gè)學(xué)，表達(dá)一個(gè)導(dǎo)，突出一個(gè)研，做好一個(gè)結(jié)四個(gè)方面詳細(xì)給學(xué)員們講解了如何做好一個(gè)課堂研究及她自己學(xué)校開展的24節(jié)氣英語教學(xué)研究是如何取得成功的，她鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)員樹立自己的夢(mèng)想，努力鉆研課題，提升自己的專業(yè)能力。</p> <p class="ql-block"> 最后工作站成員們就今天的聽課進(jìn)行了討論交流，大家積極發(fā)言，踴躍交流，碰撞出思想的火花。教研結(jié)束了，成員們?cè)诿篮玫囊惶焓肇洕M滿，開啟新的旅程。</p>
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