精進(jìn)蓄力，“語”你同行

東城初中郭瑜

為深化語文教學(xué)改革，增強中考語文復(fù)習(xí)的針對性和有效性，提高中考復(fù)習(xí)效率和備戰(zhàn)水平，3月26日，壽光世紀(jì)東城學(xué)校（初中）語文組結(jié)合市教研市的線上資源包舉行了語文學(xué)科中考專題培訓(xùn)會?；顒佑蓜⒑Ｃ防蠋熤鞒帧?lt;/p> 把握教材課標(biāo)　領(lǐng)會復(fù)習(xí)精神 　　劉海梅老師介紹了2023年中考語文中的主要變化，就如何正確應(yīng)對2024的中考，她提出在日常教學(xué)中一定要把握好課標(biāo)與教材，尤其是深入領(lǐng)會“一核四性四層四翼”的義務(wù)教育語文新課標(biāo)精神，明確為什么考、考什么、怎么考，建構(gòu)課堂教學(xué)的教、學(xué)、考、評的一體化設(shè)計，讓語文學(xué)科核心素養(yǎng)真正落地。 把握命題趨勢　提高備考時效 　　劉瀟瀟老師特別說明了語文試題的特點：堅持立德樹人，關(guān)注人格培育；凸顯學(xué)科本質(zhì)，關(guān)注核心素養(yǎng)；貼近社會生活，關(guān)注情境運用；注重學(xué)考導(dǎo)向，關(guān)注教材知能。因此教師在日常教學(xué)當(dāng)中要把握好語文教學(xué)的四個核心要點和六個能力層級。 把握復(fù)習(xí)策略　提升課堂效率 　　針對初三后期復(fù)習(xí)，李娟老師結(jié)合實際情況提出了具體的教學(xué)建議，針對大概率考查的小說、散文，議論文等文體做了詳細(xì)的現(xiàn)場分析。特別強調(diào)要把握教育政策導(dǎo)向，緊扣新版課標(biāo)要求；注重教考銜接情境，上好復(fù)習(xí)講評課型。 　　此次語文中考復(fù)習(xí)研討會，以中考為領(lǐng)，直面教學(xué)，為我校的語文復(fù)習(xí)備考指明了方向。相信全體語文教師們必將以崇高的使命感和高度的責(zé)任感，精耕細(xì)作，全力以赴。